生态危机是人类当下面临的最严重的困境。本书以一个中国西南县域60余年的生态变迀为案例，通过对田野资料和文献资料的分析与梳理，从社会学的视角探讨生态危机产生的深层原因，为生态危机的治理建言献策。农村生态问题的产生及加剧与现代性因素密切相关，国家权力、现代科技和市场体系在促进经济社会发展的同时，也造成了生态恶化的非预期后果。当下的生态文明建设必须对现代性进行深刻...

“黄河流域蓝皮书”是我国黄河流域地区青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省区社会科学院联合组织专家学者撰写的反映黄河流域改革发展的综合性年度研究报告，是研究黄河流域经济、政治、社会、文化、生态文明“五位一体”建设中面临的重大理论和现实问题的重要科研成果。《黄河流域生态保护和高质量发展报告（2022）》由青海省社会科学院研创，由总报告、综合...

本书从全价值评估的视角，以我国西北地区三大内陆河之一的石羊河流域作为典型案例，对流域生态补偿的相关问题进行了实证研究，构建了石羊河流域生态补偿的基本框架，包括流域生态补偿的主体、补偿标准、支付方式和支付途径等。为我国流域生态补偿政策的制定提供了实证参考和依据，可提高政策的可行性和有效性。

本书是关于宁夏生态移民地区留守儿童权利保障的实证研究。生态移民地区留守儿童不仅缺少父母的关爱和陪伴，而且需要适应搬迁后全新的生活环境，双重的生活压力使他们的权利保障受到不同程度的影响。本书通过对宁夏生态移民地区留守儿童的实地调查，从依法保护留守儿童的基本权利出发，在宁夏县内、县外移民安置背景下，揭示生态移民地区留守儿童权利保障的差异和不足，探讨保障留守儿童生...

生态经济理论与生态文明建设；区域生态经济研究；生态产业发展研究；节能减排与低碳经济研究；生态环境影响因素、机制和制度研究。

生态文明建设是一项广泛涉及器物、行为、制度和观念层面的系统工程。依据当前国家数据发布情况，2013年中国省域生态文明建设评价指标体系(ECCI 2013)，在前三个年度报告的基础上，基于生态文明建设狭义和广义的两个内涵，设立两套生态文明建设评价指标体系，分别测算整体的生态文明指数(ECI 2013)和绿色生态文明指数(GECI 2013)。 在更新指标体系和...

推进我国生态文明建设，迫切需要科学的考评体系作导向。考核与评价既有相似之处，也有本质的不同。考核一般是行政机关的上级核查下级任务完成情况，督促工作进度，具有强制性，国家发展改革委已联合相关部委制定并发布了我国生态文明建设考核目标体系，是目前最权威的省级行政区生态文明建设考核依据；而评价通常由第三方开展，侧重检验工作完成的实际效果。促进学界的生态文明评价，有利...

生态文明是我国全面建设小康社会的重要目标。切实推进生态文明建设，需要相应的评价体系，以了解现状、明确目标、引导政策。继前两年中国省域生态文明建设评价年度报告(ECI 2010、ECl 2011)之后，本书(ECl 2012)采用国家发布的权威数据，使用生态文明建设评价指标体系ECCI 2012，从生态活力、环境质量、社会发展、协调程度、转移贡献五个领域对我国...