教育是人类社会可持续发展的重要内核。全球教育发展状况将极大程度地决定着未来世界的发展进程，一个国家的人口教育状况决定了这个国家的未来发展潜力，个人的教育状况则会影响人们的未来命运。提升人们的教育水平有利于全球、国家和个人的综合发展，这是所有人的共识。但是，发展什么样的教育、如何发展教育，才能更有利于人类社会和个人的可持续发展，更有利于促进社会公平、和谐、稳定...

本书是系统研究中国妇女为实现平等、和平与安全而努力的历史进程与当代实践的原创性成果，分为上下两编。上编着重梳理从新中国成立到2000年中国妇女关于平等、和平与安全的主张和实践；下编从妇女参与外交与维和行动、打击拐卖妇女儿童犯罪、反家庭暴力和建构性别平等的和平文化等方面，全面总结2000年以来中国落实以联合国安理会第1325（2000）号决议为基础的“妇女、和...

社区建设，在很大程度上解决了城市社会治理主体缺位的问题，城市居民的民生问题、小区的环境问题等也在一定程度上得到了解决，集中在城市社区中的矛盾问题亦有所缓解。但是，城市社区中的不和谐现象仍然时有发生，有些问题甚至还有扩大的趋势。从相关案例的调查来看，这些问题的发生，或多或少与社区中的民主表达不够充分有关。这主要是因为，通过社区建设，社区治理的民主制度已经建立起...

本书为每年一本的中国人口与劳动绿皮书， 该书集中讨论了2005年的人口与劳动领域的重大热点问题和人口转变与教育发展的相关问题，分为三个专题报告和十章关于人口转变与教育发展的论述。具有较强的实事型和研究性。

乡村振兴，治理有效是基础。让农民合作起来，需要推动农村社会组织健康发展，推动各地因地制宜发展老年人协会、社区建设理事会和红白理事会等社区社会组织，将不同类型的农村社会组织纳入乡村治理的组织体系；需要将重心放到促进农民合作社可持续发展上来，一方面有序引导土地入股和农地托管等新型农业经营主体创新发展，逐步推进农地集中，发展适度规模经营，提高农地规模化经营水平，另...

本书是2015年度广西壮族自治区高等学校科学研究项目“广西农民创业与贫困治理研究”和国务院扶贫办“扶贫高级人才培养工程金龙安华扶贫英才成长博士论文资助项目”结题成果。从中国的扶贫历程来看，贫困群体主要集中分布在中西部欠发达的农村地区，农村贫困人口的脱贫问题也一直是中国扶贫工作的重点。本书选择少数民族聚居县，同时也一度是国家扶贫开发工作重点县的广西壮族自治区天...

减少不平等是《改变我们的世界：2030年可持续发展议程》中17项可持续发展目标之一。社会不平等是一个国际性的问题，世界各国都面临着不平等的挑战，而且国际不平等也有加剧的迹象。在这种情况下，要实现全球可持续发展，就需要国际社会和世界各国一起，共同努力，不仅要减少世界各个国家内部的不平等，而且还需要通过各种国际合作机制减少国家之间的不平等。但是，由于导致不平等的...

土地细碎化是我国农地利用效率的根本性制约。随着生产力的发展和农民城市化流动，我国一些地区的农民试图通过制度创新形成有效的集体行动，提高细碎化农地的利用效率。在这些制度创新中，按户连片耕种、农地集中流转、农业服务规模化是三种有代表性的农地细碎化治理方式。本书采用集体行动范式以及“产权特性-产权结构”框架，对上述三种细碎化农地治理方式进行了理论分析，并与日本、英...