河南省及中原经济区虽然属于典型的农业地区，农业生产具有明显的比较优势，但是也绝对应该同国内其他地区一样走工业化、城镇化的道路，形成自己完整的、多样化的工业和城镇体系。这一点，自20世纪90年代以来在持续探索中原崛起的过程中逐步为亿万河南人民所认识，并先后写进了2003年的《河南省全面实现小康社会规划纲要》（河南省委省政府豫发〔2003〕17号）、2011年的...

这是有关中国人权事业发展的第11本蓝皮书，重点分析研究2020年中国人权事业的最新进展。全书包括总报告、特稿、专题报告、调研报告和个案研究以及附录。两篇总报告分别涉及中国抗击新冠肺炎疫情中的人权保障和2020年统筹疫情防控与脱贫攻坚。一篇特稿概述了中国人权研究会举办的“人权蓝皮书10周年暨中国人权理念、话语和理论”研讨会的情况。20篇专题报告聚焦于2020年...

中国小额信贷起源于20世纪90年代中期借鉴国际经验进行的小额信贷扶贫实践，这些实践活动最初都是以小额信贷扶贫项目的形式进行的。为了能够长期向低收入人口提供融资服务，20世纪末小额信贷项目开始机构化，出现了专门从事扶贫的小额信贷机构。由于小额信贷资金基本上都是来自国内外公益捐赠和政府扶贫专项资金，这些机构都采用了非政府组织的形式，如社团、民办非企业单位、事业单...

2011年，是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011~2020年)》的第一年。各级政府在优先发展教育、促进教育公平、义务教育均衡发展、学前教育改革等方面，取得了明显成效，教育供求关系继续改善。与此同时，公众参与教育改革、自下而上的自主探索也在升温。政府积极回应社会需求，教育治理方式出现与民间良性互动的新的改善。 国家启动“学前教育三年行动计划”，各...

社会法，民生之法，弱者之正义也。是法也，起于仁爱，本乎人情，致于中和，使趋义者知其所以向，困厄者知其所以立矣；是法也，无论贵贱贫富，择其有余而取之，择其不足而施之，使有力者疾以助人，有财者勉以分人，饥者得食，寒者得衣；是法也，抑豪强而兴公利也，条其纲纪而盈缩之，齐其法度而整顿之，害至而为之备，患至而为之防，由是天下可运于掌。社会法，善举之所立，善风之所由也。...

随着经济实力的快速提高，中国的国际竞争力、在国际舞台上的建设性作用进一步增强，中国也正以更加积极主动的姿态融入世界，与中国相关的许多话题引起了国际社会广泛关注和讨论。本书选取全球数十家主要智库在过去一两年里针对中国发起成立的亚投行发表的两百多篇评论文章，择其主要观点编译成集，不论这些智库的目的、动机如何，其政治敏锐、战略视野、国际思维值得予以肯定。相信这个集...

本书围绕三个问题展开：为什么要进行农村学校布局调整？农村学校布局要调整到什么程度？如何进行农村学校布局调整？首先，本书系统探讨农村学校布局调整的价值追求与社会代价；其次，聚焦一定区域内学校规模与家校距离，并以此考察学校布局标准与调整程度；最后，以人口变动特征为依据，以个案研究方式呈现人口流入主导型、人口稳定型和人口流出主导型县域学校布局调整类型，关注调整过程...

《中国农村教育评论》是教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院和中国教育学会农村教育分会联合主办的国际性学术集刊，主要发表农村教育领域的原创性学术研究成果。集刊初心和使命是聚焦农村教育理论前沿，探索农村教育田野实践，努力寻找行之有效的中国农村教育进步之路。本辑聚焦“促进中国式农村教育现代化高质量发展”主题，由“乡村学校与课堂教学”“县...