独立学院是由普通本科高校（申请者）与社会力量（合作者）合作举办的主要进行本科层次教育的高等教育机构，是近年来随着我国高等教育规模扩展和教育体制改革出现的新事物。由于政府规定独立学院应具有独立法人资格和独立的校园校舍，独立进行教学和财产管理、招生和颁发毕业证书，因此取名“独立”学院。本报告将在2003年8月课题组专项调查531083的基础上，结合最近的相关政策...

建设高水平的应用技术大学是社会经济发展转型对地方高校的强烈诉求，是民办本科学校持续发展的内在需要。遵循教育发展规律，明确办学定位，深化教育教学改革，坚持走产教研融合的发展道路，坚持科研强校，不断加强双师型队伍建设，是办好中国特色新时代人民满意的民办应用技术学院的必然选择。

非洲孔院十多年的发展为汉语教学和中国文化在非洲的传播打下了良好的基础，已成为全球孔子学院办学成效最好的地区，具有定位好、办得好、学得好、用得好四大亮点。本文尝试通过梳理非洲大陆上孔子学院的发展现状，分析孔子学院如何适应非洲国家需求来推动语言学习、文化交流和服务于发展目标的办学特色，提出关于孔子学院发展前景的思考。