独立学院是由普通本科高校（申请者）与社会力量（合作者）合作举办的主要进行本科层次教育的高等教育机构，是近年来随着我国高等教育规模扩展和教育体制改革出现的新事物。由于政府规定独立学院应具有独立法人资格和独立的校园校舍，独立进行教学和财产管理、招生和颁发毕业证书，因此取名“独立”学院。本报告将在2003年8月课题组专项调查531083的基础上，结合最近的相关政策...

建设高水平的应用技术大学是社会经济发展转型对地方高校的强烈诉求，是民办本科学校持续发展的内在需要。遵循教育发展规律，明确办学定位，深化教育教学改革，坚持走产教研融合的发展道路，坚持科研强校，不断加强双师型队伍建设，是办好中国特色新时代人民满意的民办应用技术学院的必然选择。

2015年，以“智库”和“高端人才培养”为关键词的清华大学公益慈善研究院和深圳国际公益学院相继成立。从部委与高校合作打造国家级公益慈善研究智库，到中美慈善家联合在中国设立全球首个独立的公益学院，反映了人才战略对中国公益事业发展的重要意义，也预示着公益研究和教育等行业支持体系黄金期的到来。

近年来，民办高校认真贯彻落实国家教育发展战略，坚持走校企合作、产教融合的道路，教育教学水平和办学实力得到提升，但在产教深化融合中仍存在诸多问题与困境。实践证明：正确理解产教融合的丰富内涵，坚持“优势互补、互惠共赢”思路，积极构建校企合作的长效机制，大力推进在文化、技术、资源、人员等方面的深度融合，是新时代民办应用技术学院破解发展难题，提升教育质量，办好人民满...

河南省知识产权强省建设对知识产权人才需求空前迫切，然而，作为人才培养主要渠道的高校知识产权学院毕业生，却并没有像社会期许和当初办学时规划的那样“热销”和“紧缺”。本文借鉴国外较为成熟的高校知识产权学院办学模式，提出要针对河南社会实际需求，结合区域经济和产业特点，找出河南高校特色知识产权学院建设的出路和对策，明确办学定位和办学理念，加强知识产权师资队伍建设，发...

随着我国民间组织的兴起及其近年的快速发展，公众及政府都在关注民间组织的公信力，要求民间组织的活动更加公开透明，因此开展对民间组织的评估工作已提上议事日程。对于如何做好民间组织的评估工作问题，我们进行了一些调查研究，现将我们对开展民间组织评估工作调查研究的一些情况及一些不成熟的思考提出来，与大家共同商榷，以便探索一条有效开展中国民间组织评估之路。

湖州农民学院的成立，顺应了农民培训发展的新趋势，满足了农民日益增长的物质文化需要，在办学机制、教学模式、教学体系师资队伍建设等方面，均具有创新意义，其发展经验对于各地农民高等教育的实践具有重要借鉴意义，将对发展现代农业、繁荣农村经济起到强有力的支撑作用。