社区教育是具有区域规定性的“大教育”，强调的是以对人的生长、生活和发展产生直接影响的特定空间——社区为教育场景，注重社区意识的培育，并以服务社区民众为主要对象目标。通过社区教育，使被教育者能以开放、动态、互动的态度处理社区与社会的关系。这有助于社区自治，并且使社区内的各要素得以可持续、和谐地发展。

中国60多万个行政村是中国农村土地的所有者。20世纪80年代初，我国实行农村土地家庭联产承包责任制，中国农民获得村集体土地的承包权和经营权。承包土地和经营土地成为中国农民谋生的可靠手段。因此，在当今中国，土地保障是农村社区的一种特有的生计保障类型。基于此，本文首先研究了社区土地保障的特质，其次研究了社区土地保障的发展及其缘由，再次研究了社区土地保障的发展范式...

“两型”社区建设是一项全新的命题，可供借鉴的经验还不多。各级党委和行政部门要积极探索，加大“两型”社区建设的整合力度，以“创建节能社区，培育环保家庭”为主题，广泛开展“两型”社区创建活动。要以社会主义“两型”人才的培养目标为引导，紧紧围绕“两型”社区创建活动，深入开展学习实践科学发展观活动，对建设“两型”社区工作进行全方位整合和全面性指导。以与时俱进的精神研...

本章首先介绍了村落社区的形成以及社区的公共生活，其次介绍了社区的家庭关系，最后介绍了父权制下的性别角色固化问题。

本章首先介绍了社区治理环境中所遇到的问题，其次介绍了国家权力、现代教育、现代市场经济和政府再次放权对社区治理造成的破坏。

在劳动力输出大省的农村社区中，外出务工是普遍现象，留守也是普遍现象，“留守社区”是这些农村地区的一个重要特点。在农村留守儿童研究中，环境对人的影响是一个讨论主题。留守儿童的成长受家庭微观环境的影响——父母的言传身教和成人世界的耳濡目染；社区，或者说留守社区则是他们成长中处于家庭之上的中观环境。这些留守社区有怎样的特征，社区中的留守儿童又是怎样被环境所影响，影...

从某种程度上说，社区自治是指社区作为一个自组织体系不断发展和构建的过程。而非政府组织作为社区自治的行为主体之一，它的健全与发展及在自治中的角色、功能直接影响或制约着社区自治。

社区党建工作必须坚持守正创新，探索基层党组织在社区中更好发挥作用的新方法、新路径。这不仅是基层社会治理的现实需求，也是党的组织建设与健全党的全面领导制度的基本要求。空港新城所辖的各基层社区在成立之初就坚持把党的建设放在社区建设的核心地位，以党的建设引领和推动社区建设。通过组建社区“大党委”不断增强社区党组织的领导核心作用，完善领导体制，健全党建组织网络，培育...