上海市统计局城市社会经济调查队运用这套评估系统，对本市“窗口”行业的精神文明创建活动进行社会公众满意评议跟踪调查。本文即针对调查统计分析了上海市社会公众对“窗口”行业的总体满意度和各行业满意度。

生态价值观是实现人与自然协调发展的必然价值取向。本报告从社会公众的环保意识、环境污染的原因及治理、公众的环保参与度等领域就广大社会公众对人与自然的关系、经济发展与环境保护的关系进行了社会调查。调查表明，我国公众，特别是广大青少年的环境权益意识日益增强，反映了可持续的科学发展观、生态文明理念日益深入人心。最后提出今后在环保参与的宣传发动上，要总结义务植树的成功...

持续了40余年的精英教育，使甘肃省社会公众对教育和优质基础教育资源的理解出现了较大的偏差和矛盾，以致对国家和地方政府在公平教育方面所做的努力理解不足。这尽管可以理解，但不能因此而裹足不前，应加快基础教育的改革，尤其是加大教材、评价体系方面的改革力度。引导公众全面认识优质教育资源，特别是优质家庭教育资源。只有从教育起点上做到优质教育资源均衡，才可以保证教育过程...

本文根据“中国社会状况综合调查”（CSS 2013）数据资料，对公众心目中“好社会”应具有的核心价值标准的社会认同进行了研究，发现公众对社会核心价值观存在社会共识的基础，也存在政府与民间之间、社会群体之间的差异和分歧。核心价值理念可划分为共识型、精英型和底层型三类，标志着不同群体的价值偏好。核心价值观的倡导对国家及社会治理的现代化既可能产生社会合力，也会产生...

贵州省社会公众对职业发展的总体评价为“中等稍好”，满意程度为“一般水平”，表明改革开放以来贵州职业发展的形势良好，但尚未达到尽如人意的状态。人们对有关职业问题的认识与观念已“日趋理性”。研究了影响因素评价后发现，“市场化发展”、“经济因素”和“经济发展滞后”等内容始终成为备受关注的焦点，由此表明经济问题仍是制约贵州职业发展的最大障碍。公众对自身及子女职业发展...