本文以访谈实录的形式，通过对个案访谈的分析，介绍了农村留守儿童的生活教育状况、与父母隔代亲人的关系、对城市生活的态度以及心理状况等等。

儿童发展涉及儿童的生命健康、教育和保护，以及生活质量等多个维度。本文运用综合性儿童发展指数评价方法，对中国改革开放40余年来儿童发展状况进行评价。总体来看，随着经济社会的不断进步，中国儿童发展取得了卓越成就，为中国未来迈向高人类发展水平国家奠定了人力资本基础。但是，儿童发展不平衡问题也十分突出，尤其是教育不平衡的持续存在甚至扩大；婴幼儿发育迟缓和农村儿童营养...

本文在生活方式理论的基础上，进一步解释了“农民工”的打工动机和对待打工生活方式的态度。首先，本文梳理和批判了“农民工”研究中的结构制度分析和动机态度分析。其次，本文提出了生活方式理论，说明了“农民工”的主观动机态度和客观生存状态之间的“同构性”和“互构关系”。最后，本文说明了“农民工”维持打工生活方式的微观逻辑和“农民工”群体长期存在的微观基础。

本文分析了中国城市低保家庭的经济生活状况。其首先从理论和政策的视角出发对贫困问题进行解释，随后总结了过往研究中家庭经济贫困对青少年的影响的两个观点，分别是物资匮乏与经济剥夺的观点。并根据抽样调查所得的数据，分别对低保家庭成员的就业情况、健康状况、居住条件、环境状况、青少年零用钱获取与支付情况进行总结分析。最后其分析了我国缓解家庭经济贫困的政策并提出了具有针对...

过去20多年来上海市经济的快速增长带动了社会的全面发展与进步，经济发展的可持续趋势系数达0.88，社会发展的可持续性系数达0.67。自然资源基础与环境的可持续发展系数分别是0.25和0.33，相对很低。这一评价结果与上海市的现状十分吻合。由于指标体系的大多数指标主要基于统计或长期监测项目，数据具有良好的可靠性；指标体系设计为开放式的结构，可以根据评价区域的实...

“特殊状态”不是一个国际法律用语。这里所谓的特殊状态指非常状态，即处于收养过程、残疾或重症状态、失依状态、流动或留守状态、难民和战争状态、刑事司法过程中，这些状态有别于儿童成长的一般环境，故而此处称为“特殊状态”。在特殊状态下的儿童，很多都有流动的特点，比如难民儿童、受武装冲突影响的儿童、被拐卖儿童、流浪儿童、收养儿童、移徙家庭儿童、进城务工工人子女等。

社区生活救助服务于社区生活困难群体和生活弱势群体，属于消耗性社区生计保障，是社区生活困难群体和生活弱势群体的谋生途径。对于长期处于生活困难状态和暂时处于生活困难状态的社区家庭或社区居民而言，社区提供的生活救助是其主要生活来源。因此，社区生活救助是社区生计保障不可或缺的途径。基于此，本文首先研究了社区生活救助的特质，其次研究了社区生活救助的发展及其缘由，再次研...

人口的教育水平一直是衡量生活质量的重要指标。教育是人的最基本的权利之一，拥有较高教育水平可以让人获得较满意的工作、较高的收入以及事业发展的机会。尤其重要的是，贫困人群、弱势群体、社会下层民众通过获得教育，可以获得社会阶层向上流动的机会，从而缩小贫富分化，促进社会稳定和谐。同时，教育对社会流动的影响程度反映了社会公平水平和社会结构的开放程度。在社会不平等程度较...