近年来，在乡村振兴战略、旅游业高质量发展以及城镇化的背景下，乡村旅游得到了快速开发，民族文化也被重新挖掘开发，在物质生产文化、物质生活文化和精神文化传承与创新三个方面取得了一定成果。但在发展中也存在一些问题：民族文化在旅游开发中的创新转化程度较低、保护传承力度不够以及民族文化与乡村旅游协调发展程度不够深入等。因此，要从强化文化持续发展理念、促进民族文化创新发...

甘肃特有少数民族和民族地区经济社会发展水平相对落后，但文化资源十分丰富，形式多样、特色鲜明、内涵博大精深；各民族都具有文化独特、文化积淀深厚、民族风情浓郁的特点。长期以来，我们在推动少数民族地区经济和社会事业发展的过程中，往往把民族发展看作仅仅是民族经济的繁荣，而对少数民族的文化建设重视不够。对于民族地区而言，民族地区要繁荣，少数民族的文化建设应该被重视。本...

报告深入调研了贵州省民族文化创新与民族教育的总体情况，总结了贵州省民族文化传承创新及民族教育的特点，分析了贵州省民族文化传承创新及民族教育值得注意的问题，提出了深化对民族文化传承创新及民族教育的认识，增强文化自觉和文化自信，激发民族文化创新活力，创作生产更多民族文化精品，加快民族地区全面小康建设等加强贵州省民族文化传承创新及民族教育的建议。

贵州是一个多民族的省份，有17个世居少数民族，少数民族长居人口1255万人，占全省总人口的36.12%。全省有3个自治州、11个自治县、219个民族乡。截至2015年年底，全省共有各级各类民族学校862所，其中：独立设置的普通民族高等院校2所、民族中学205所、民族小学578所、民族幼儿园77所。各级各类学校有少数民族学生370.3万人，占全省学生总数的41...