1995年在北京召开的联合国第四次世界妇女大会通过的《北京行动纲领》（以下简称《行动纲领》）把“妇女与暴力”列为第四个重点关注领域。国际社会及联合国各机构对性别暴力的关注范围不断扩大且关注程度持续加深。20年来，中国政府和民间组织在防治性别暴力领域既取得了一定成就，也面临诸多挑战。

文章根据《行动纲领》之“消除对妇女的暴力行为” 的战略目标和《中国妇女发展纲要》的主要目标及相关评估指标， 结合中国反对基于性别的暴力状况，首先介绍了国际社会关于基于性别的暴力界定与战略。接着，文章回顾了10 年来中国政府和非政府组织在反对针对妇女的暴力方面取得的成就， 包括实务工作和研究探索的成就。其次，文章探讨了反对妇女暴力的经验与面临的挑战。最后文章提...

中小学时期的学生正处于心智不成熟、不理性的年龄阶段，极易诱发校园安全事件，其中，校园欺凌和校园暴力已经成为影响学校安全的重要因素。为了解当前河南省中小学校园欺凌的基本情况，本文对河南省17个地市及辖区内的县级小学、中学的学生和老师开展实地调研。通过对21311份问卷的数据处理，分析河南省中小学校园欺凌的基本情况、欺凌的行为特征，得出各地市校园欺凌风险程度的排...

本报告对陕西大学生“校园贷”使用与认知基本情况进行了调查，重点分析了“校园贷”问题产生的主要原因，其中既存在法律、制度层面的不完善，也有高校缺乏必要的“财商”教育和引导，还有学生自身不良消费观念习惯以及家庭教育的不足，在此基础上，提出了引导大学生树立良好消费观与防范“校园贷”危害的建议。

本文通过对3777名中小学在校学生进行的问卷调查，发现我国现阶段的校园欺凌现象具有一定普遍性，绝大多数欺凌者同时也是被欺凌者；校园欺凌形式中语言欺凌是主要形式，而关系欺凌最具重复性；校园欺凌行为的参与者表现为明显低龄化与性别差异化的特点，男生参与校园欺凌行为的概率要显著高于女生；中部地区校园欺凌行为发生率最高；校园欺凌行为发生的主要场所是学校，且遭受校园欺凌...

甘肃省校园伤害事件时有发生，从中折射出校园安全管理制度不健全、干预措施和应急预案缺乏、主体责任不明确、学生安全防范意识淡薄、法律惩戒不足、社会环境纷繁复杂等问题。甘肃省校园伤害事件防控，应采用依法治教，维护学校和学生的合法权益；完善校园管理各项规章制度；大力加强安全教育，培养学生自我保护能力等措施，减少和避免甘肃省校园伤害事件的发生，给学生营造安全文明的学校...

2010年，从3月23日的福建南平，到广西合浦、广东雷州、江苏泰兴、山东潍坊，再到5月12日的陕西南郑，不到两月的时间里，全国连续发生6起校园血案，造成未成年儿童16死69伤。当校门失守，校园安全遭遇严重威胁，学生的生命安全成为全社会最牵挂、最揪心的事。“拿什么保护你，我们的孩子？”成为民众努力寻求答案的焦点问题。本文通过对校园安全现状的回顾，探求造成校园安...