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排序: 相关度| 出版时间| 更新时间 检索词:教育体验     检索到  31313  条相关信息

本文主要从两个方面介绍了体验文化消费产业。首先,介绍了文化消费的核心。其次,介绍了开采体验成产业。

作者:张立伟 出版时间:2009年08月

现有对流动儿童的研究往往将他们视为“对象”,探讨家庭化流动、教育经验、家庭教养等因素对其人力资源、认知能力、学习成效等各个方面的影响。然而,流动儿童并非完全被动地接受流动、学校和家庭带给他们的种种影响,他们对于这些经历有着自己的理解,这些理解进一步构成他们的世界观、价值观和人生观,并引导他们做出不同的回应和选择。本文以儿童能动性理论为基础,试图透过对流动儿童...

作者:金舒衡 梁自存 吴加闵 出版时间:2025年09月
来源:发布时间:2025-07-11
关键字:魏县 清华大学学生教育 清华大学 同学 教育扶贫

山西自然资源和人文旅游资源丰富,但旅游资源开发和营销的力度与深度不足,很多富有价值的旅游景区尚处于粗放式开发、经营和宣传阶段,旅游业存在有宣传、无营销,宣传有口号、无内容等现象。本报告从山西旅游资源的体验价值、山西旅游景区游客的感知价值、山西旅游景区宣传推广存在的问题、景区内容营销创新及其实践探索、创新山西旅游景区内容营销的发展对策五个方面,展开对山西各景区...

作者:孟慧霞 任丽霞 出版时间:2017年10月

为落地儿童友好地展示教育,2006年始从儿童行为、儿童心理、儿童生理、家庭共育等方面,依托先进科技和先进文化,建设体验式、展示型科技馆,更好地让下一代接受更有创新教育价值的体验和展示。科技馆能够激发受众的好奇心,有效地激励探索的兴趣,以直观的视觉体验构成了科学的世界观和人文价值观。科技馆教育理念,与学校教育理念有明显区别。学校教育重点强调各学科基础知识,学科...

作者:张昱 出版时间:2021年09月

本文从情感性、精神性、象征性等非功用性特质出发,诠释了山地旅游的体验价值。首先,在综合对比现有研究对基本概念界定的基础上,系统阐释山地旅游、非功用性旅游体验体验价值等核心概念范畴以便于后续研究;其次,对此项研究所采用的相关理论进行解读,为下一步山地旅游非功用性体验价值维度辨识、价值测度等分析奠定基础;最后,探讨山地的功用性与非功用性内涵,探寻山地旅游非功用...

作者:史鹏飞 明庆忠 出版时间:2023年01月

人工智能(AI)技术的快速发展为珠峰旅游体验重塑与智慧化营销提供了创新路径。珠峰旅游面临游客激增、生态压力与安全风险加大等挑战,亟须通过AI技术实现服务升级与可持续发展。在体验重塑方面,AI通过智能导览、实时风险预警及个性化行程规划,构建安全沉浸式登山体验,结合AR/VR技术模拟高海拔环境,优化游客适应性。在智慧化营销方面,依托大数据分析与多模态内容生成,精...

作者:陈珂 出版时间:2025年05月

新媒体已经极大地丰富了农民工的闲暇生活,农民工将手机视作娱乐工具的同时,也逐渐意识到手机作为价值工具的意义,农民工的闲暇生活同样具有精神追求和自我实现的意义。

作者:袁潇 出版时间:2019年12月
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