本章是本书的附录，附录了《家庭环境问卷》（学生）。

本章是本书的附录，附录了《家庭环境问卷》（家长）。

前一章描述了定性研究的设计，包括半结构访谈的内容和策略以及对访谈资料的分析。这一章将论述设计《家庭环境问卷》（FEQ）的过程。FEQ的设计有五个阶段：①对现有相关问卷的评述；②设计问卷；③翻译问卷；④问卷的预调查；⑤问卷的修改和最终定稿。

本文所讨论的是流动儿童家庭环境是如何影响他们与城市社会融合的。为回答这一问题，我们将首先回顾有关流动儿童家庭的研究。随后结合问卷调查资料，描述南京市流动儿童家庭的基本情况。接着，对流动儿童家庭的经济社会条件、家庭环境和家庭氛围，以及家庭教育期望、行为与方式进行分析，最后分析家庭对流动儿童社会融合的不利因素。

上一章描述了设计《家庭环境问卷》主要阶段，探讨了家庭背景（FB）、家庭内社会资本（WFSC）和家庭间社会资本（BFSC）三个主要量表的结构和内容。这一章将检验FB、WFSC和BFSC量表及其分量表的心理测量特性。第一节报告了FB、WFSC和BFSC量表的内在一致性信度。第二节提供WFSC和BFSC量表的结构效度。第三节报告了家庭社会资本分量表间的相关系数。最...