中国在学习他国经验的基础上，认真权衡本土优势与不足，有选择性地探索适合本国职业教育发展的道路。比如，早期英国的“学徒制”、德国的“双元制”都为我国职业教育的发展提供了典范。在此基础上，根据本国的国情，中国不断创新，形成特色，从单一的培养技能型人才到现在实施的多元化培养人才模式。在人才培养方面，近几年来中国一直倡导“工学结合、校企合作”的职教培养模式，每年举办...

传统社会时期，雄村人稠地狭，曹氏宗族的绝大多数族田均分布于外地，由当地农户租佃耕种，大多数曹氏族人除了耕种本村有限的田地以外，还需要外出谋生，或当学徒，或做帮工，或做生意，由此形成“农商结合”的经济形态。

本文论述了我国对私营企业的发展政策。《中华人民共和国私营企业暂行条例》中规定，私营企业是指企业资产属于私人所有、雇工8人以上的营利性的经济组织。从质上看，企业财产的私有性，是世界所有私营企业的共性；从量上看，雇工8人以上，却是中国私营企业的特殊性。私营企业在量上界定为雇工8人以上，并非按照马克思所假设的雇工8人以上就可以成为资本家而设定的界限，而是因为当时政...

2018年8月，笔者因论文研究的需要，走进了青海省黄南县藏族自治州的热贡，在西藏的地域概念中，如果以语系方言作为区域的划分，可以分为安多地区、康区和卫藏三个不同的区域，青海省黄南藏族自治州属于安多地区，当地的藏族人所讲的语言为安多话。而从西藏的行政地理位置来划分，青海省的热贡地区地处藏区北部的青海省东部边缘，衔接着甘肃的兰州，是一个多种宗教混合的文化交流与商...