本文揭示了旅游现象的社会学意义，提出从社会学角度研究旅游的必要性和重要性。本文认为，旅游是现代现象，因而只有放在现代性这一大背景下才能得到更充分、恰当的解释。旅游社会学的一个重要视角和方法就是把旅游同现代性联系起来加以考察，旅游与现代性的关系是旅游社会学的核心问题之一。本文的中心论点是，墨顿所提出的“社会学好恶交织”可以应用到对整个现代性生存条件的解释，而旅...

科学是一种收集和解释事实的方法。研究社会问题就是以科学方法获得系统的、可以验证的有关社会问题的知识。而科学方法是用准确的工具，以客观不带个人情感好恶的态度，去观察、量度、测验某种社会问题的现象，并真实地记录所得结果和资料，再以同样的态度与工具去分析、比较、研究、综合所得结果或资料，然后找出根治社会问题的方法。本文介绍的就是社会学研究社会问题时常用的方法，社会...

旅游发展对族群文化的影响是一个经久不衰的研究热点问题。在现代浪潮下族群传统文化面临解构与重构、全球化对地方性具有消解作用的背景下，这样的研究显得尤为必要。本文采用人类学“去地方化”和“再地方化”的概念作为理论工具，选择丽江市古城区内的义尚社区作为研究对象，分析了其族群文化“去地方化”和“再地方化”的表征，发现旅游平缓发展为义尚社区族群文化带来“再地方化”与“...

这一代特岗教师是独具“转型特色”的一代，他们的生活中折射着中国社会转型中所经历的成长之“阵痛”——内外交织的矛盾与摩擦、道德生活的困境与博弈、价值观的更新与重建以及新的生活方式带来的机遇与挑战。本文采用人文主义立场，以整体观、关系论和专业视角介入，呈现多元价值观交织中乡村教师的道德养成机制，并基于此，提出新生代特岗教师的道德支持系统及其支持策略。