本文内容包括南非教育的基本背景、南非的学校后教育概况、南非的学校后教育管理机制、南非的公立高等教育机构、南非的私立高等教育机构、南非的职业技术教育与培训学院、南非的社区教育与培训学院、南非的技能培训与行业教育署、南非国家工匠发展计划。

本文主要从语言教育的目标、结构、专业设置、教学语言、内容、教材使用、教学管理七个方面的不同表现来阐述新疆语言教育体系的双向性。

教育既是民生所需，又是全面推动经济社会发展的重要动力。与经济发展和劳动力市场充分匹配，可以持续获得合理回报的教育，是人民满意的教育的根本之义。本文利用中国城市劳动力调查2001～2023年的数据分析发现，我国教育回报持续提升，但在经济结构变迁背景下各教育阶段发展并不平衡，各阶段受教育回报出现了代际变化，中职、高中、大专等在对技能需求的两极化过程中成为“中洼”...

本章主要阐述构建新生代农民工教育培训政策体系的必要性以及对策，尝试为提升我国新生代农民工人力资本探寻解决方案。

本文主要阐释了西部农村特困儿童社会救助社会工作体系的构建。首先，本文针对特困儿童社会救助的现状和缺陷，提出以整合输入、协调输出和专业传递为基本原则，构建西部农村特困儿童社会救助的社会工作体系。其次，本文以西部农村特困儿童社会救助实践为基础，提出从组织创新、资源整合、资源输出、专业传递等四个方面构建社会工作体系的基本框架。最后，本文明确了政府、社会组织、个体等...

从金融体系的机构组成来看，我国现行的农村金融机构体系比较完备，经过几十年的探索和建设，在机构设置上形成了相对齐全的农村金融服务体系，这种体系基本上满足了农村金融服务要求。农村金融支持体系包括金融中介与金融市场两部分。其中，金融中介占主体地位，金融市场中除民间借贷较为活跃外，其他各部分在农村经济发展中所起的作用很小，对 “新农村”建设的支持远远不够。金融中介又...