本文介绍在新疆大力推进双语教育，使少数民族学生实现“民汉兼通”，是加强各民族间交流、交往、交融的必然要求，也是缩小各民族间的教育差距、提高少数民族素质、培养少数民族人才的迫切要求，更是促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”、推动我区经济社会跨越式发展和长治久安进程的重要途径。本书对完善现有双语教育理论体系，建立科学的双语教育管理机制，创新双语教育模式及加强...

西藏自治区是我国实施少数民族双语教育的重要地区之一，在双语教育方面有着丰富的经验。语言生态的多样性是西藏自治区双语教育实施的重要现实基础。本书采用历时反观与共时对比相结合、理论分析与实证调查相佐证的方法，分历时篇、共时篇和实证篇论述了西藏自治区藏汉双语教育的历史嬗变、共时比较及其语言文化生态、师生双语态度与双语能力、双语教育模式分析及实施建议等问题，对全面了...

本书着眼于教育实践，通过大样本的田野调查获得了翔实的教育事实，全面展示了民族地区双语教育的发展样态及面临的主要挑战，并据此提出相应的对策与建议。此外，本书围绕民族地区双语教育中的师资、教材、教学等典型问题进行深入分析，以期为对策制定提供更多有益参考。

本书是联合国教科文组织与中国社科院历时近5年的“农民工反贫困”项目的研究成果，以社会学的一系列研究方法，从中国农民工的贫困问题分析入手，着力于解决贫困问题，提出了很多很有见地的政策建议，对社会学研究者和政府决策部门有很高的参考价值。

近年来我国快速发展的养老服务业亟须广纳贤才以提升管理水平，江苏智慧养老研究院的团队积极呼应养老服务对高级管理人才培养的迫切需求，编著了国内首部主要面向管理相关专业本科生，亦可用于养老服务领域管理人员继续教育的《养老服务管理》教材，教材以“管理”而非“服务”为核心内容，充分体现了养老服务管理的特殊性，力求接轨新时代、顺应新需求，着力契合智慧养老的前沿发展。

本书从减贫与发展的关系着手，梳理国内外减贫理论，总结世界和中国的减贫轨迹与发展过程，分析中国减贫政策的走向。本书既可作为社会学、社会工作专业研究生教材，亦可为学术界研究减贫发展问题提供资料、为政府部门的减贫工作提供参考。

《中国社会福利研究文集》所选文章来自两岸三地，虽内容、方法、风格不尽相同，却都反映了作者的智慧和功力，研究题目的多样化，研究者背景的非本地化，研究报告的双语话以及作者写作之余的所思所感，实为本文集特色。

自20世纪80年代中后期社会工作教育恢复重建以来，我国的社会工作专业教育从无到有、不断进步，已经获得较快发展。但与国际 上相比，我国当前的社会工作专业教育整体水平还不高，也难以满足日益发展的学科建设和我国快速社会变迁及社会发展的要求。分析我国社会工作教育水平落后的原因，除了时间因素之外，缺乏高质量的教材是一个不容忽视的重要原因，本文就这一原因展开论述。