本书以河北省一个普通的县为个案，梳理了该县百余年乡村教师群体性别结构变迁的历史。融合国家政权建设理论、现代化理论以及社会性别理论，本书采用史学分析与人类学民族志的研究范式，深入探讨了从清末民国初年，一直到21世纪，该县的女教师数量从无到有，从少到多，再到显著超过男性教师这一变化的样态、趋势、成因、影响，以及在这个过程中，不同性别教师在身份上的差异及其在教师群...

文化资源的产业化根植于文化资源内在价值的开发和利用，是文化与经济相互依存、相互渗透的体现。随着创意、科技的融入，大量拥有深厚历史积淀的文化资源被广泛挖掘，一批独具特色、形式多样、内涵丰富的文化产品涌现。历久弥新的文化资源迎来了产业化的发展契机。不同地区因资源禀赋、产业基础、发展水平、政策导向等存在的差异，文化产业发展呈现不同的特点。本书以文化资源大省河南为例...

当今全球经济和政治格局正在发生深刻变化，第三次工业革命重塑着世界经济地理，新一轮技术制高点争夺激烈，新一轮产业调整升级势不可挡。我国经济社会正处于改革的攻坚阶段和发展的重大历史转折期，改革的系统性、深刻性、复杂性和艰巨性前所未有。新阶段、新形势，面临新任务、新挑战，认真审视当前形势，转型与改革交织融合，经济、社会与治理三大转型都有赖于重大改革的突破，转型倒逼...

历史的发展是一个阶段性演进的过程，每一个阶段的创始都蕴含一个新的起点。从开启新时期到跨入新世纪，从站上新起点到步入新时代，改革不停顿、开放不止步，改革开放进入全面攻坚阶段。面对百年新变局，山西要正确看待时代方位之变、发展阶段之变、形势任务之变，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，以历史思维把握...

转型发展是一个阶段性演进的过程，每一个阶段的创始都蕴含一个新的起点。当前，世界正经历新一轮大发展大变革大调整，世界各国普遍呈现“在路口”特征，不稳定不平衡不安宁因素依然很多。中国经济进入高质量发展阶段，呈现“在路上”特征，在历史前进的逻辑中前进，在时代发展的潮流中发展。步入新时代，全面开启高质量转型发展新征程，山西要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，...

此书由四川省教师教育研究中心遴选30余篇论文编纂而成，摘取了诸多课题的研究成果，既有从宏观层面上结合四川省实际对教师教育理论与实践进行的探索，又有针对各级各类教师队伍建设及课程体系设置等具体问题而开展的研究。我们相信：教师教育创新的号角已经吹响，教师教育改革的春天即将来临……

本书主要内容包括：导论；环境、人口和耕地的比较；粮食生产的比较；农村工副业与城乡市场的比较；农民非生产性支出与消费的比较等。

本文在界定贫困与贫困治理概念、分析中国贫困治理的目的和阐述新中国成立以来党和国家领导人关于贫困和贫困治理的论述的基础上，重点分析和阐述中国贫困治理的宏观结构及其历史发展脉络。