本论文是一项关于艾滋孤儿救助模式的探索性研究。本研究通过对S县两种代表性的救助模式——阳光家庭与院舍型照顾的个案探讨，分析中国社会背景下的艾滋孤儿救助模式的功能及机制。基于文献回顾与研究兴趣，研究者采用社会支持理论、污名理论与社会排斥理论，试图从需求满足的角度来审视艾滋孤儿的社会支持、污名与需求满足状况之间的关系。在此基础上，本研究建构了社会支持、污名、社会...

国际上，当传统的以政府和市场为主体的自然资源管理方式和发展方式逐渐难以解决日益增长的环境保护与当地发展之间的矛盾和冲突时，以社区为基础的自然资源管理和参与式发展日益进入政界和学界的视野，成为广泛关注的焦点。在这种新的研究与管理模式中，当地人和当地社区的动态变化、本质和含义、他们在发展中的地位、作用和视角，及其与外部干预者之间的互动和关系都成为审视和解决中国当...

本书在制度与市场的分析框架内论述了村民同土与乡的关系演变过程，阐述了乡土性在村民城乡流动中经历移植、消解、重构的辩证流变历程。乡土社会有闭合性与开放性两重属性，因此关注村落发展需要具有向内与朝外的视野。

在时代大变革下，中国的乡村和乡土正发生难以预知的变化。土地流失、人口流失、乡愁失落等问题层出不穷。唯有重新发现，方能洞察本质，进而启示未来。《重识乡土中国》是方塘智库新型城镇化研究中心进行的基于乡村变革的新型城镇化专题研究的产品成果，致力于在全球化、互联网、城市化、技术革新、资本入场等多重时代背景下，多维度、宽视野、系统性求解中国乡村变革的未来。

课程改革是在中国推动参与式学习和课程体系建设关键性的第一步。它们不仅代表一种课程开发的新方式，还阐述了什么是农村发展研究。CBNRM课程具有明确的学习目标和程序化的模块，有边干边学的教学方法，这些特点使CBNRM成为融入高等农业教育体系的榜样。课程的一大预期特征就是它能带来巨大的变化。

乡土文化源远流长，而广大农村则是培育乡土文化的根源和土壤。对乡土文化的保护传承和开发利用，是社会多元化发展和可持续发展的基本要求。本文论述了乡土文化的珍贵价值和重要意义，对广州乡土文化资源的现状以及国内外乡土文化保护与开发的主要模式进行了比较分析，提出了广州乡土文化保护与开发的对策与建议。通过加强乡土文化建设，为农村经济和社会发展提供文化支撑和发展后劲，推动...

实践知识是另一种品质的知识。实践者是实践知识的创造者，因此也应该是他们所创造的实践知识的书写者。本书呈现了一批多年来扎根于农村/牧区的实践者书写的推动了乡土变革的实践知识，为当下正在迅猛发展的农村社会工作专业教育与实践提供了极有价值的借鉴。本书也呈现了这些实践者“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的精神，这更值得学习和传承。