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本报告对陕西大学生“校园贷”使用与认知基本情况进行了调查,重点分析了“校园贷”问题产生的主要原因,其中既存在法律、制度层面的不完善,也有高校缺乏必要的“财商”教育和引导,还有学生自身不良消费观念习惯以及家庭教育的不足,在此基础上,提出了引导大学生树立良好消费观与防范“校园贷”危害的建议。
1905年科举制度终止后,新学兴起。经过近半个世纪的探索,到新中国成立时,“六三三四”学制已经基本形成。在这个过程中,新学的教育教学方法也在不断演进和完善。与早期欧洲的“学生大学”不同,中国近代形成的大学都是“教师大学”,即主导学校的是教师。教学方法也是以教师为主的单向传输,学生多是被动地接受。长期以来,这种方法保持了学校教育的稳定和发展,但也出现了许多问题...
本文是对校园中农民工子女生活的研究,主要包括:一、因何选择:政策下的大多数;二、广阔视域下的微观生活;三、“主体建构” 视角下的研究者与研究对象;四、信任关系网的建立;五、调查过程。
建设绿色校园、低碳校园是贯彻落实科学发展观、实现国家节能减排目标的必然要求。对外经济贸易大学在绿色校园建设过程中,以节约使用资源和提高资源利用效率为核心,以节电、节水、节气、节能、减排等工程项目为重点,积极探索绿色校园、低碳校园建设的新思路、新举措,努力开展节能减排降耗工作,构建绿色型、低碳型校园。低碳校园项目实施后,校园年节约水资源为36万吨,年节约水费为...
中小学时期的学生正处于心智不成熟、不理性的年龄阶段,极易诱发校园安全事件,其中,校园欺凌和校园暴力已经成为影响学校安全的重要因素。为了解当前河南省中小学校园欺凌的基本情况,本文对河南省17个地市及辖区内的县级小学、中学的学生和老师开展实地调研。通过对21311份问卷的数据处理,分析河南省中小学校园欺凌的基本情况、欺凌的行为特征,得出各地市校园欺凌风险程度的排...
本文通过对3777名中小学在校学生进行的问卷调查,发现我国现阶段的校园欺凌现象具有一定普遍性,绝大多数欺凌者同时也是被欺凌者;校园欺凌形式中语言欺凌是主要形式,而关系欺凌最具重复性;校园欺凌行为的参与者表现为明显低龄化与性别差异化的特点,男生参与校园欺凌行为的概率要显著高于女生;中部地区校园欺凌行为发生率最高;校园欺凌行为发生的主要场所是学校,且遭受校园欺凌...
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