世界各国实现乡村发展和治理现代化实践为我国乡村治理现代化提供了如下经验：积极发挥政府的引导和支持作用、推进乡村治理重心下移和乡村治理主体多元化等。同时，中国要实现乡村治理现代化，就要以党建为引领，以自治为基础，以法治为根本，以德治为先导，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的现代乡村治理体系。广东省在乡村治理的实践中，致力于完善“一...

本文系统性总结了嘉兴社会治理的变迁历史及经验，并基于此提出了嘉兴市域社会治理现代化的目标与实施路径。嘉兴社会治理变迁可以分为三个阶段，其特征为由点促线、由线促面、由面促体的过程。如今，嘉兴市在“三治”融合的基础上，提出了自治、法治、德治、智治“四治”融合的“嘉兴经验”，发挥数字治理在社会治理中的独特作用。最后，本文提出推进市域社会治理现代化的发展思路：嘉兴应...

政策实验是一种独特的治理模式和制度创新方式。西安市作为全国市域社会治理现代化试点城市，自试点工作启动以来，在市域社会治理工作布局现代化、治理方式现代化、治理体制现代化等方面取得不俗的成绩。进入下个阶段，要顺利通过试点工作考核验收，形成新时代具有西安特色的市域社会治理新模式，实现市域社会治理现代化的既定发展目标，还要在凝聚社会认同和价值认同、以基层党建统领基层...

当前中小城市社会存在突发事件频发、应急管理系统不完善、安全监管不力和社区思想政治工作乏力等影响社会稳定的因素，只有转变思想观念，才能真正实现社会治理现代化，完善突发事件的应急管理系统，构建“六合一”的城市安全监管平台，提升政府社会治理能力加强社会思想政治教育实现社会稳定发展。

本报告以甘肃民族地区的“两州五县”为研究范围，在充分考虑治理主体民族性、治理环境复杂性和民族文化多样性等特殊性的基础上，全面梳理了甘肃民族地区推进社会治理实践中，在提高基本公共服务的供给能力、增强维护社会安全与稳定和谐的保障能力、提升城乡社区治理的创新能力等方面的举措及成效。深入剖析了甘肃民族地区经济社会发展滞后、治理主体治理理念创新不足、社会政策执行偏差、...

２０世纪９０年代，欧美国家掀起了“治理”理论研究和实践研究的热潮。随即，治理这一理论也被引入教育领域，掀起了公共教育治理活动。在我国，教育治理的理论研究和实践活动大致在２０世纪９０年代末２１世纪初开始兴起，并随着时间的推进呈现勃发之势。

本文首先介绍了农村社会治理的现状和体制性困局，然后提出通过建立农村社会治理生态系统来改善现状，并提出了加强农村公共服务等建议，最后提出在打造农村社会化治理生态过程中值得注意的一些问题。

本次演讲强调通过农村治理的现代化促进扶贫的精准化，强调农民作为农村主体的参与度，同时要建设好生态体系，化解扶贫开发中的风险，提高扶贫资源的使用效率。