本文对新时期乡村发展问题研究体系、河南省区域贫困多尺度特征、不同地理环境下农户致贫因素及机理等方面的主要研究内容进行了总结，并进一步提出了继续加大对农区农业发展的扶持力度、多维度多尺度构建乡村振兴的措施体系、区域功能定位引导乡村振兴路径创新的政策建议。

本文基于当前贫困发生的基本特征，阐述了基于致贫成因和脱贫机理的乡村振兴路径研究的背景，并对相关研究进展进行了评述。本文认为，现有研究仅从宏观角度入手，对农村贫困的理论和对策进行研究是不够的，应该在此基础上从中微观角度出发，综合农户、村庄、县域多个尺度，根据不同区域的自然地理环境、生产条件、人口特征等综合地理环境要素结构，进行有针对性的机理探究，这是精准识别区...

本文以河南省8个不同地貌类型贫困县的实地调查数据为基础，按照“户—村”“户—县”层次结构，运用多层线性模型，探讨了贫困户脱贫的内生动力以及与生活环境之间的联系，并从不同尺度剖析了贫困户脱贫因素，得出如下结论：一是60岁以上老人并非农户家庭负担，反而有利于家庭增收；二是外出务工收入是脱贫户家庭增收的主要来源；三是技术帮扶比资金帮扶更有利于脱贫。

本章主要介绍了宋砦村现象解读，白沟镇富民实验解读等内容。

国家正在大力推进以人为核心的新型城镇化发展，政府需要将农村扶贫、脱贫工作融入城镇化发展，进而更好地引导、帮助农村贫困人口进城脱贫。由此，随着以人为核心的新型城镇化进一步推进，城镇不仅需要重视来自农村的“转移性贫困”问题，而且由于城镇社会比较富裕，解决贫困问题比农村更有效率，还应该成为国家减少贫困人口的主阵地。

本文介绍了《资本论》 内涵式发展思想理论，从结合《资本论》内涵式发展思想对中国农业内涵式发展进行分析和评述。

本文综述了本研究的研究路径，以企业社会学的兴起为背景，以乡村企业运行与乡村秩序重建为研究议题，以笔者的家乡石镇为例进行田野概况的研究，最后提出本研究的理论基础，即殊途同归的两种“嵌入性” 理论，以及本研究提出的“过程－行为－结构”综合性研究视角。

教育扶贫政策是国家扶贫政策的有机组成部分，教育扶贫是消解贫困的有效手段。运用政策工具及其分类解释框架，以中国三个扶贫开发纲要颁布为节点，将1985年以来30多年间的教育扶贫政策发展分为三个阶段，即初步构建、基本形成、逐步完善阶段，其阶段特征分别表现为以组织建设性政策工具为主、强制与引导性政策工具并重、以能力建设性政策工具为主。基于教育扶贫新形势、新问题，提出...