本文首先明确了职业教育在扶贫工作中的重要性，相对于普通教育，职业教育精准扶贫更具优势，具有促就业、助发展、保权利、扶精神等功能。其次，重点从东西部职业院校合作扶贫、劳动力转移培训、帮扶贫困家庭子女接受职业教育、帮扶农民工接受职业教育等行动层面呈现了职业教育扶贫行动的实施与现状。研究发现，我国在职业教育扶贫方面存在扶贫对象观念滞后、教育认同不足，贫困地区职业学...

如何在绿色发展的框架下确保2020年扶贫攻坚全面实现小康的宏伟目标，是摆在全社会的一项艰巨任务，而要保质保量完成这一任务，“五个一批”中的生态扶贫就是一条有效的路径。

我国教育扶贫的历史与整体扶贫开发的历史相一致，教育扶贫是整体扶贫开发的重要组成部分。我国教育扶贫的历史进程大致经历了1949～1978年的救济式扶贫时期、1979～1985年农村经济改革推动减贫时期、1986～1993年开发式扶贫时期、1994～2000年国家八七扶贫攻坚时期、2001～2010年基本消除贫困时期、2010～2020年精准扶贫攻坚时期等六个阶...

社会扶贫作为贵州大扶贫战略的重要组成部分，对推进贵州实现同步小康具有不可替代的作用。本文从贵州社会扶贫工作开展现状以及所取得的成效入手，系统地归纳和总结了贵州社会扶贫工作的经验，分析了贵州社会扶贫工作存在的问题，在此基础上提出了对策建议。

本文介绍了河北省精准扶贫和旅游发展大背景，包括河北省精准扶贫和旅游发展现状。

在精准扶贫、精准脱贫背景下，企业扶贫的方式和要求较以往有了重大转变。在中国扶贫开发事业进入攻坚期之时，宏观研究、微观呈现中国大型企业的精准扶贫管理与实践，对于引导和促进中国企业更好地参与扶贫开发事业具有重要意义。课题组选取中国100强系列企业（国有企业100强、民营企业100强）中参与定点扶贫的63家企业为研究对象，从企业社会责任报告、公益专项报告、扶贫专项...

乡村旅游作为贵州旅游扶贫最主要的形式，在大扶贫战略中扮演着重要角色。本文通过对2015年贵州乡村旅游扶贫的回顾，总结乡村旅游扶贫中取得的成就、成功经验，分析乡村旅游扶贫中存在的问题，并针对问题提出改进对策。

摆榔乡和木老元乡是民族自治乡，两乡的主体民族是布朗族、彝族和汉族。布朗族是“直过民族”，布朗族是人口较少民族。在多年的融合和发展下，两乡的布朗族特色更明显。