本书收录了作者在文化发展及文化经济学研究方面的最新成果。作者认为，中国文化的发展繁荣只能靠文化体制改革创新来实现。所谓文化体制一是文化市场，二是公共文化服务。而推进两个基本制度的培育和建设的文化体制改革，必然具有渐进性，并且也是持续而密集的文化政策实施过程。对相关文化政策的顶层设计需要有足够深入的理论研究予以支撑。根据这样的认识，本书就文化发展的三个核心问题...

伴随丰裕社会的来临，中国内地的绝对性、发展性贫困问题得到有效克服，相对性、结构性贫困问题却逐渐凸显，对于前者我们取得了举世瞩目的成绩，对于后者我们理论研究和政策应用的经验尚不多。与传统社会的贫困相比，丰裕社会的贫困的表现形式更加多样、致贫原因更加复杂、扶贫难度更大。丰裕社会的贫困问题在形式上以相对性贫困为主，在分布上体现为集中性贫困，在性质上属于结构性贫困，...

中国是一个发展中大国，二元经济结构是其国民经济的基本特征。寻找二元转换的内在动力就必须探寻二元反差的矛盾特征。结合我国的经济现实，本书归纳出二元反差三个维度的表现形式：一是农业劳动力与非农劳动力，它通常表现为城乡居民收入差距；二是传统农业部门与现代非农部门，具体表现为两大部门的生产力差距；三是城市与农村，具体表现为城市与农村之间在社会生活、经济发展、公共服务...

新时代绿色生活方式的建构既是对现实问题所作的回答，又是对新时代发展诉求的回应，更是全面建设社会主义现代化的必然要求。本书以绿色生活方式提出的现实动因与困境为切入点，针对其新时代语境下的科学内涵、表现形式与内在逻辑关系进行深度解读与概念创新，进而以科学的建构原则与逻辑，从物质基础的有效供给、绿色主体的价值培育、制度保障主客体的互动互构等多维度协同推进展开建构实...

本书结合人类学、经济学、历史学、社会学等多学科的研究方法，对经济民族学进行了系统的诠释。全书分导论、上篇、下篇共16章内容，既有理论架构的概述，也有实际案例的分析，由表及里，有理有据。作者以富于启迪性和讨论性的问题提出，在公共话语空间的质疑或责难中，激发人们的选择潜能、打通人们多样性选择的路径、拓展人们的选择空间，对经济民族学的研究有一定学术意义。

从个人角度来说，教育公平是公民享有的基本权利；从整体角度来说，教育公平是国家发展的战略需求。尽管我国实施义务教育政策多年，但义务教育不公平现象仍然存在，本书从财政资源配置的区域差异入手，详细阐述了导致区域差异原因的多样性和复杂性，深入分析了影响义务教育公平的相关因素，从财政体制与政府体制相结合的视角，提出了实现义务教育公平目标的总体思路和政策建议。

如何总结好、提炼好温州的共同富裕实践，寻找背后的理论意义和实践逻辑，为温州作为共同富裕建设先行地提供科学的指导，并为全国提供可以参考的范例，本书就选择了多方面的案例进行深度研究和解剖，探索如何做大蛋糕和如何分好蛋糕的机理，立体呈现温州共同富裕建设故事。本书至少有这样几个值得关注的点：一是展现了温州在共同富裕建设中的温州元素和经验；二是案例的多样性呈现；三是共...

西藏自治区是我国实施少数民族双语教育的重要地区之一，在双语教育方面有着丰富的经验。语言生态的多样性是西藏自治区双语教育实施的重要现实基础。本书采用历时反观与共时对比相结合、理论分析与实证调查相佐证的方法，分历时篇、共时篇和实证篇论述了西藏自治区藏汉双语教育的历史嬗变、共时比较及其语言文化生态、师生双语态度与双语能力、双语教育模式分析及实施建议等问题，对全面了...