西部农村学校体育政策执行是我国学校体育政策执行的重点和难点，其效果必须以准确的现状调查为基础。本书则在充分考虑西部农村学校体育的地域、社会、文化差异等因素的基础上，通过基层调研，对中小学体育政策执行情况进行了全面分析总结，并从西部农村中小学校体育政策执行的实际出发，对提升西部农村中小学校体育政策执行水平提出了相应策略。

本书借助社会融合理论及符号互动理论，审视农民工随迁子女社会融合的现状及所出现的问题；调研随迁子女与城市社会融合的各个维度的具体情况及农民工家庭生活方式、工作性质、对子女教育的投入等情况；综合分析农民工及其子女与城市社会的互动与融合中的问题及原因，并提出在教育的观照下对随迁子女的社会融合问题进行阐释与解释；运用人类发展生态学理论探讨随迁农民工子女社会融合的状况...

改革开放以来，中国流动人口的总量和构成发生了翻天覆地的变化，流动人口总规模从1982年的657万人增加到2018年的2.41亿人，占中国总人口的18%左右。从流动人口的构成来看，与改革开放初期的临时性进城务工人员不同，当前流动人口的构成以“80后”和“90后”新生代为主，他们在城市留居时间长、工作生活相对稳定，很大比例的流动人口从小就生活在城市，更加适应城市...

著者长期深入中国乡村基层进行民俗体育文化调研，在调研中发现有的民俗体育文化在城镇化过程中逐渐走向衰落甚至失传，也不乏民俗体育文化通过形式、内容或意义方面的自我调适，积极融入城镇化建设并实现了自我的创造性转化和创新性发展，这说明作为农耕文明产物的民俗体育文化不是天然地与城镇化建设相矛盾。为此，本书通过国内外部分个案的深入考察，系统阐释民俗体育文化传承与新型城镇...

本书以川西平原上的界牌村为例，以一个普通村落的实践来研究我国城乡关系的微观变化，揭示城乡融合发展的条件和机制。本书描述了界牌村经济社会发展的变迁过程，特别是从国家、市场和村落在城乡融合发展中的互动视角出发，试图从学理上回答界牌村的成功之道。界牌村经历了初步融合、深度融合的发展阶段，正走向城乡一体的新发展阶段。从界牌村的实践来看，政府推动、市场牵动与村落能动是...

本书将贵州省安顺市普定县号营村作为研究对象，以社会学、人类学的理论和视野为依托，对其由生计教育、礼制教育、习俗教育和学校教育共同构成的农村社区教育体系进行整体性考察，论述了这一教育体系得以建构并延续的历史渊源和社会基础，提出了“文化襁褓”和“村社教育”概念，试图发现屯堡村落社会的结构性特征和在城乡互动中实现转型发展与振兴的内生性资源。并从横向角度与泥河沟村的...

科技创新与城乡融合发展是新时代中国科技、经济、社会与生态发展的重要主题。党的十八大以来。我国高度重视科技创新，把创新摆在国家发展全局的核心位置，加快推动以科技创新为核心的全面创新。我国十分重视城乡融合、协调发展。新时代，面对城乡差距依然较大的客观现实，我国不断加强城乡一体化建设，破除城乡二元结构，构建城乡融合机制，实现创新均衡化协调发展。本书围绕科技创新与城...

基于现实观察和理论思考，本书提出描述和分析流动儿童与城市主体社会间关系的基本概念与分析思路。在当下中国城市化进程背景下，这一关系可用“社会融合”来进行分析，并可从社会交往与社会认同两个维度对其测量。研究发现，这一融合并非单向、静态的，而是双向的、受多重因素影响的动态过程。城市社会中的社区、学校及家庭中的各种因素，都会作用于作为行动者的流动儿童的生活实践，以不...