本书倡导的老年社会政策的设计理论——设计理论是任何发展策略所不可或缺的内容——建立在一种“哲学”的基础之上，它和一再提到的“模型”策略有着本质的不同。本项目的理念是尽可能最大化地利用区域性的和本地社会政策的相关资源，不论当前规章制度中，关于支持与拓展涉老项目、服务和基金等方面有怎样的具体定义。

本书以日本和韩国作为比较对象，从社会政策形成的政治、社会、经济、文化及基础设施等环境要素出发，分析这些要素与老年长期护理保险制度之间的因果关系，考察日本和韩国在相应的政策环境下制定的具体政策内容。在此基础上，用相同的政策环境变量考察中国实际，分析各种变量的程度和水平以及与日韩两国的差异，探讨中国建立长期护理保险制度的必要性及构建统一的长期护理保险制度的政策议...

全书分为总报告、发展篇、规划篇、专题篇、研究篇、科技文化篇六大部分。总报告阐释了老年宜居环境的概念、内涵和建设目标，分析了我国老年宜居环境建设面临的形势、取得的成绩和存在的主要问题，提出了老年宜居环境建设六大发展战略。发展篇总结评价了我国老年宜居城镇建设过程中存在的问题并提出优化建议，系统分析了目前老年宜居项目的建设情况、存在的主要问题及未来发展趋势。规划篇...

社会因素在决定或者影响个人以及群体的健康方面发挥了重要作用，它不仅仅引发了疾病和残疾的可能性，也能够改善疾病预防和保持健康。对个人健康的重大威胁很大程度上来自不健康的生活方式和高危行为。可以说，健康不仅仅是一个生物学或者医学问题，更是一个社会科学问题，从社会学角度分析社会文化因素与健康的关系就成了一种必然。本书基于个体生命历程和宏观社会环境交互的视角，利用了...

习近平总书记在党的十九大报告中提出“实施健康中国战略”，积极应对人口老龄化，构建养老、孝老、敬老的政策体系和社会环境，推进医养结合，加快老龄事业和产业发展。这体现了党和政府对人口老龄化这一贯穿整个21世纪之基本国情的高度重视。全社会都需要动员起来，提高对积极应对人口老龄化问题之重要性和紧迫性的认识，认真制定并有效实施保障和促进“老有所养、老有所医、老有所为”...

本书将贵州省安顺市普定县号营村作为研究对象，以社会学、人类学的理论和视野为依托，对其由生计教育、礼制教育、习俗教育和学校教育共同构成的农村社区教育体系进行整体性考察，论述了这一教育体系得以建构并延续的历史渊源和社会基础，提出了“文化襁褓”和“村社教育”概念，试图发现屯堡村落社会的结构性特征和在城乡互动中实现转型发展与振兴的内生性资源。并从横向角度与泥河沟村的...

本文介绍在新疆大力推进双语教育，使少数民族学生实现“民汉兼通”，是加强各民族间交流、交往、交融的必然要求，也是缩小各民族间的教育差距、提高少数民族素质、培养少数民族人才的迫切要求，更是促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”、推动我区经济社会跨越式发展和长治久安进程的重要途径。本书对完善现有双语教育理论体系，建立科学的双语教育管理机制，创新双语教育模式及加强...

本书基于代际视角制订了规范完整的定量研究框架，创新构建了系统集成的定量研究思路，通过多角度的描述性分析、多模型的解释性分析和多维度的宏观分析，深入、系统地探讨了我国社会成员教育获得与教育流动的总体状况、不平等变动和影响逻辑。本书研究成果对于我国社会成员代际教育获得与教育流动具有重要的理论阐释意义，同时，对于今后改善我国教育不平等状况、提升教育公平水平也具有一...