本书是国内第一部系统研究学校教育家庭影响因素的专著。全书从科尔曼和布迪厄原初语境上来探讨社会资本概念，用定性和定量相结合的方法来探寻中国文化背景下的社会资本测量指标，并用社会资本概念来解释家庭资本因素对学校教育的影响。该书表明，家庭背景因素影响了学校教育的机会，有效地调动家长这一宝贵资源可以改善和提高学生的学习成绩，从而提高整个学校的效能。本书还为解决家庭教...

本书是一部系统研究我国收入分配近期变化及其原因的著作，作者在书中对国内近期及未来收入差距的变动趋势和影响因素做了分析和判断，提出了系统的收入分配政策和再分配政策。此外，作者在本书中还对收入分配的不同层面进行了细致的实证分析，使用了最新的住户调查数据，提出了一些有创新性的观点和看法。其主要创新点体现在以下几个方面：首先，通过使用最新的调查数据分析，回答当前人们...

教育是人类社会可持续发展的重要内核。全球教育发展状况将极大程度地决定着未来世界的发展进程，一个国家的人口教育状况决定了这个国家的未来发展潜力，个人的教育状况则会影响人们的未来命运。提升人们的教育水平有利于全球、国家和个人的综合发展，这是所有人的共识。但是，发展什么样的教育、如何发展教育，才能更有利于人类社会和个人的可持续发展，更有利于促进社会公平、和谐、稳定...

医疗资源分配是当代伦理学界关注的重要问题，其核心是如何实现医疗资源分配的正义，平等主义理论在西方主导着这一问题的研究，伦理学界几乎通过赞成或反对平等主义理论开展自己的理论研究，平等主义理论成为医疗资源分配正义问题研究的坐标。平等主义医疗资源分配理论追求医疗资源的平等享有，其对实现医疗资源分配的实质正义与程序正义的独到见解，解答了我们关心的问题，即如果不能实现...

本报告回顾了“十二五”规划实施以来的宏观分配格局以及居民收入分配状况，阐述了调节收入差距的基本思路以及“十三五”时期调节收入差距的政策建议。“十二五”时期宏观分配格局得到改善，居民收入在国民收入分配中的比重逐渐提高，居民收入增长与经济发展保持了同步，劳动报酬在初次分配中的比重在2012年有了大幅提高。“十二五”时期居民收入差距有所缩小，居民收入的基尼系数从2...

在市场经济条件下，体制性的分配功能与效果更为全社会所关注。研究表明，分配并不仅仅是按要素的贡献实施利益划归，产权的经营性、企业的制度安排以及相关法律、法规的完善程度等因素都会影响现实的分配。因此，以21世纪人类的视角和视域，深入研究社会各界普遍关心的分配理论问题，对中国顺利实现经济转轨和全面建设小康社会是十分必要的。

农民工现象是我国现代化发展过程中的一个特殊现象，他们的机会获得受到以户籍制度为核心的一系列制度的制约。本书认为，机会公平是社会公平的核心问题，也是解决农民工问题的关键。社会主义制度公平正义的目标是让包括农民工在内的所有社会成员不断得到自由全面发展的机会。本书从制度正义切入，探讨农民工的生存机会、发展机会的公平问题，指出要从就业机会、社会保障机会和公共服务分享...

收入分配问题不仅是关系到人民群众切身利益的经济问题，还是关系到社会稳定和民族团结的政治问题，选择对其研究具有重要的理论与现实意义。本书在借鉴国内外学者研究的基础上，选用适用于我国实际情况的统计与计量经济学等模型，对我国居民的收入分配和再分配问题进行了全面的检验分析，试图为改善我国居民收入分配不平等的现状提供理论和经验上的参考依据。