本文介绍在新疆大力推进双语教育，使少数民族学生实现“民汉兼通”，是加强各民族间交流、交往、交融的必然要求，也是缩小各民族间的教育差距、提高少数民族素质、培养少数民族人才的迫切要求，更是促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”、推动我区经济社会跨越式发展和长治久安进程的重要途径。本书对完善现有双语教育理论体系，建立科学的双语教育管理机制，创新双语教育模式及加强...

“河源”地处青藏高原腹地，是长江、黄河、澜沧江的发源地和上游汇水区，有着“山之宗，水之源”“中华水塔”之美誉，是我国乃至亚洲的生态安全屏障和重要水源涵养地，在维护国家生态安全中具有无可替代的战略地位。本书系统梳理了青藏高原各民族生态伦理文化，并将昆仑文化、大禹神话与青藏高原河源文化联系起来，分析了青藏高原各民族的资源观、环境观，指出了河源文化的内核就是生态文...

鉴于沿边开放战略对我国沿边地区空间地理的深远影响，本书以我国的沿边开放与区位演变为现实背景，分析影响滇西边境少数民族地区的各层次发展政策，并探讨这片区域的发展态势，以期为滇西边境少数民族地区发展政策的制定提供理论依据和实践参照，因此，在各民族共同发展的现实背景下，该书的出版具有一定的现实意义。

本书全面回顾总结了我国民族团结进步创建工作的发展历程，重点介绍了党的十八大以来民族地区在习近平新时代中国特色社会主义思想关于民族工作重要论述指导下推进民族团结进步创建的新实践、新特色和新成效，针对我国新时代民族工作的新任务、新问题和新挑战，提出了大力推进民族地区和全国民族团结进步创建工作的思考和建议，为全面贯彻党的十九大精神、铸牢中华民族共同体意识、推进各民...

本书属“民族发展蓝皮书”之一种。共分为五部分，分别为“自治区发展报告”、“自治州发展报告”、“自治县发展报告”、“民族乡发展报告”、“民族区域自治法制建设报告”。概述了全国5个自治区、30个自治州、120个自治县的自然与社会发展状况，包括国土面积、地势、山川河流、物产、历史沿革、总人口、少数民族人口及比例，自治区建制时间以及政治、经济、文化发展状况与设施，等...

进入21世纪以来，中国在民族关系方面出现了引起全国人民关注的社会现象与恶性事件，这是我国在对内实行体制改革、对外实行全面开放的新形势下出现的新问题。如果传统的民族理论教科书无法帮助我们理解这些新现象和引导我们处理这些新问题，就必须遵循邓小平同志在推动改革开放时发出的号召，彻底解放思想，反对一切唯上、唯书的“两个凡是”，坚持实事求是的科学精神，坚持“实践是检验...

我国是一个统一的多民族国家，由于历史与自然地理环境的诸多原因，形成了少数民族多沿陆地边界聚居分布的传统格局。在我国漫长的边境沿线及其毗邻的周边国家之间，世代居住着30多个跨境民族，其中仅云南省就有16个少数民族跨境而居。作为一个特殊的社会群体，境内外的跨境民族之间有着共同的血缘文化联系，但又分属于不同的国家，因而其身份认同一直是一个复杂而敏感的问题。维护国家...

民族团结是我国各族人民的生命线。开展民族团结进步创建，是立足我国国情、推进民族团结进步事业的重要举措和有效载体。玉树历史悠久、文化璀璨，历史上不乏各民族互动交往交流交融的生动实践。党的十八大以来，玉树州各级党委政府紧扣“两个共同”主题，奋发图强、砥砺前行，紧密结合中心工作推出了一系列巩固、发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的重大举措，开创了玉树民族团结进步...