本文论述了土地整治重大工程社会影响评价的内涵、原则、内容、指标体系、方法、步骤和实践意义。文章指出土地整治重大工程社会影响评价是运用社会科学方法，分析项目社会影响、互适性和社会风险，保证项目达到预期目标的过程，应贯穿整个项目周期。其评价本身即进行项目普及、引入农户参与、引导利益相关者建立参与协商机制的过程。

调查发现，迪庆州人才资源总量不足，目前只有4.32万人，占全州总人口的10.7%；人才总体质量不高，以迪庆州种植专业技术人才为例，人才资源总量只有300余人，本科以上110人，正高职称空缺，副高职称60人、中职职称129人；专业应用型人才匮乏，以迪庆州采矿专业技术人才为例，人才资源总量是6人，职称全部是初级；人才培养引进管理体制不健全，人才发展工作机制不完善...

围绕“两不愁三保障”脱贫攻坚主要目标，各级党委和政府坚定不移贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，切实把脱贫攻坚作为重大政治任务和第一民生工程，既不拔高标准，也不降低标准，紧紧围绕发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批“五个一批”，着力提高“不愁吃不愁穿”水平，着力解决安全住房、义务教育、基本医疗方面的...

“一带一路”国际合作培训不仅为倡议落地培养智力资源，也是开创中国外交新境界的重要路径，是促成民心相通的重大工程，是推动“走出去”合作的重要内容，并逐步成为我国核心竞争力、软实力的重要实现路径、平台载体和抓手。本文首先分析了当前“一带一路”国际合作培训中存在的主要问题，其次提出了加强“一带一路”国际合作培训的总体思路，最后提出了进行“一带一路”国际合作培训相关...

本文主要从教育扶贫政策与教育扶贫行动两个方面，围绕基础教育、职业教育、高等教育、学生资助体系以及师资建设等主题，对1985年至今的7部教育扶贫相关法律、34项国家政策和137份重大行动计划进行整理与分析，解读相关政策和行动内容，并就当前我国教育扶贫政策与行动计划中存在的问题提出建议。本文认为教育扶贫标准的确立应充分考虑教育自身的发展和改革需求；应加强对贫困人...

改革开放以来，中国经济取得了高速增长，国内生产总值从1978年的0.36万亿元增加到2010年的39.8万亿元，年均增长约10％，当前中国的经济总量已经超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体。与此同时，中国也产生了结构性不合理、发展方式粗放、高污染、高排放、收入分配不公等问题，这些问题使得中国像20世纪70年代拉美国家一样面临“中等收入陷阱”。为了解决这...