中国社会主义现代化建设已经进入了全面建设小康社会的新阶段。全国各族人民在十六大精神指引下，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，正在努力开创工作的新局面。在全面建设小康社会过程中，民族语文工作面对新形势、新情况、新问题，需要认真回顾和总结建国以来的基本经验，立足于现实，顺应时代潮流，探讨新思路。下面所谈的一些情况和认识，可能对研究当前和今后一...

本文主要从语言教育的目标、结构、专业设置、教学语言、内容、教材使用、教学管理七个方面的不同表现来阐述新疆语言教育体系的双向性。

近年来，国内外突发事件频发，不管是自然灾害、事故灾难、社会安全还是公共卫生等，都给人民生活及社会发展带来了严重影响。突发事件的发生如果不能得到有效的应对，轻则影响局部地区的社会稳定和秩序，重则殃及整个国家的安定团结。如何在国际化背景下应对突发事件是政府必须面对的一项重要课题，政府作为国家管理机构的核心，面临着巨大的挑战。因此，各国政府高度重视对突发事件的应对...

儿童的福祉与健康成长，是人类社会的共同义务。满足儿童的生理和心理需求，开发儿童潜能，既是文明社会的内在诉求，也符合促进社会发展的需要。在我国经济发展较为落后的西部民族地区，保障各族儿童的生存和幸福，促进各族儿童的健康成长，有助于提高本地区人口素质，有利于本地区人力资源的长期开发，从而为地区可持续发展奠定基础。对于儿童成长，保障健康状况是其基础的生存需求，而教...

教育资源匮乏和语言不通是阻碍凉山地区脱贫致富的重要因素。基于这一现状，解决这一问题有助于凉山地区打赢脱贫攻坚战，更能直接带动凉山地区教育事业的发展，为后续巩固脱贫攻坚成果打下坚实基础。

作为继英语和阿拉伯语之后在非洲国家中广泛使用的非本土语言，法语在非洲法语国家的公共事务、国民教育和家庭交际中发挥着多种功能。在非洲54个国家中，法语是26个国家的官方语言或通用语。法国语言和文化对非洲法语国家的文化、教育、政治和经济产生了深远的影响。本文旨在考察法语在部分非洲国家中的使用状况和语言政策，分析在全球化进程中，非洲法语国家在复兴民族传统文化和语言...

中国有120多种少数民族语言，丰富的少数民族语言资源是建立有中国特色的民族语言学的基本条件。但是，1949年前，中国少数民族仅有10多种语言有相应的文字，丰富的语言资源保存在少数民族人民大众的记忆和口语里，这些资源只有通过民族语文工作者的实地挖掘，忠实记录，才有可能把它保存下来，才谈得上作其他研究工作。因此少数民族语言田野调查，是少数民族语言研究的基础，也是...