中国共产党在领导人民进行革命和建设的过程中，始终重视少数民族人才的培养，把少数民族人才的培养和选拔使用作为解决民族问题的关键因素来予以考虑。从社会主义新中国建立以迄今日，在少数民族人才的培养方面，中国经历了从以培养少数民族政治干部为主到注重培养社会主义现代化建设事业需要的各种专门人才的发展变迁，反映了中国共产党在领导民族工作方面的成熟和进步，也折射出我国人才...

本文主要从三个方面介绍了四川文化产业人才培养途径探索。首先，介绍了“两院一中心” 打造文化产业人才培养基地。其次，分析了积极探索培养文化产业人才的有效途径。最后，打造“文化产业人才培养基地” 的进一步思考。

生态保护与可持续发展是当前社会经济发展的重要议题，党的十八大以来，生态文明建设被纳入“五位一体”总体布局。实现资源友好发展方式，是中国特色社会主义事业的新目标。加强森林保护，保存现有森林资源，恢复森林生态，发展生态林业，是践行习近平生态文明思想的重要内容。报告首先梳理了生态文明建设与林业发展成就并进行思考，构建了生态林业发展综合评价模型及生态林业发展指数，根...

改革开放后河南民办高等教育崛起，其得益于国家教育发展的大环境，得益于省委、省政府的大力支持。在这个大背景下，民办学校艰苦创业，砥砺前行，在发展的过程中充分利用各种社会资源，尤其是充分利用人才培养资源，使河南民办高校人才培养资源的生成凸显以内生型为主，扩张型为重要补充的明显特征。人才培养资源共享也随之呈现出鲜明的阶段性、层次性和前瞻性特点，符合河南民办高等教育...

本文首先介绍了构建现代化林业治理体系的社会必然性、经济必然性和科技必然性，其次阐述了国内林业发展的现状，探讨了当前国内林业发展的问题及挑战。为便于借鉴，进一步枚举了马来西亚、日本、德国、瑞典等高森林覆盖率国家林业发展的特色。最后从实践出发，为如何构建现代化林业治理体系，促进林业高质量转型和可持续发展提出对策建议。

技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，党中央、国务院高度重视技能人才队伍建设工作。本章基于我国的技能人才队伍发展现状，重点介绍了我国技能人才培养和激励体系情况，并明确了下一阶段重点任务。

教师队伍作为民办教育发展的关键性因素，其质量的高低直接影响着人才培养质量和办学质量的提高。目前民办高中教师队伍存在诸多问题。必须将民办高中教师队伍的建设和教师水平的提升作为学校发展的重点任务提上议事日程，必须从政策和法律上保障民办学校和教师与公办学校和教师享有同等的权利，具有平等的法律地位，并将保障教师权利利益的各项措施落到实处，保障教师福利待遇，关注教师身...