教育高质量发展是一个动态的过程，既是一种质量观，也是一种发展观。基于海南教育发展实际，可以从覆盖广泛、质量优良、结构优化、保障有力、特色鲜明等五个方面构建教育高质量发展指标体系。2022年，海南教育普及水平开创新高度、全面提质跃上新台阶、结构优化呈现新亮点、保障能力达到新水平、办学方式展现新特色，但仍存在教育资源总量不足、质量需大力提升、结构需要进一步优化、...

本文是《中国农村教育评论（第六辑）》的卷首语，系统介绍了该书的结构和主要内容。该书聚焦农村教育理论前沿，其内容分为五个部分：第一部分的主题是“学校与教学”，围绕创新教学实践发生逻辑和城乡教师教学能力建设展开论述；第二部分的主题是“农村儿童、家庭与社会”，共有三篇文章围绕这一主题进行论述；第三部分的主题是“县域教育生态”，该部分的两篇文章分别从教育城镇化和非正...

以党的建设高质量推动经济发展高质量是河南深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记调研指导河南时的重要讲话精神的具体实践，是新时代河南谋求振兴的新境界、新布局、新要求，具有鲜明的政治性、时代性和导向性。站在新时代的起点上，河南要紧跟习近平总书记步伐，紧贴新时代历史任务，紧系中原更加出彩使命，不断提高思想认识，不断增强行动自觉，激发抓好落实的动力，以党的建设高质...

旅游业是黑龙江省经济发展的重要引擎。但黑龙江省旅游产业发展要素支撑保障不足、区域发展不平衡、市场主体不活跃、文旅融合不紧密、数字赋能不充分，导致质效不高、结构不优、营商环境受限。建议黑龙江省以中国式现代化重新审视旅游业高质量发展之路，以高品质的产品供给推进旅游业高质量发展，以夯实的要素保障助力旅游业转型升级，确保旅游业高质量发展。

“十四五”以来，四川省高新区发展成效显著，已成为培育高新技术和新兴产业的重要载体，但整体水平与高质量发展要求还有差距。新时期，应尽快完善高新区管理体制，优化营商环境，创新招商方式，吸引和集聚更多高端要素，全面提高创新发展能力，培育壮大优势产业，尽快形成新质生产力，提高发展质效，打造区域增长极，引领带动全省经济高质量发展。

中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。中国过去30多年的工业化，走的是依托要素投入、消费压抑和出口拉动的路子，而转向高质量发展的本质，是要从“物质”生产体系转向“以人民为中心”的消费升级、创新、高效、包容的可持续发展轨道。高质量发展要求经济发展方式的转变，要通过持续的效率改进，实现向中高端协调发展模式的转变。随着资本和劳动贡献份额的进一步下降，需要提高...

习近平总书记强调，要以人口高质量发展支撑中国式现代化。本文通过对人口普查数据等统计数据进行分析和计算，发现吉林省近年的人口发展存在人口与人才外流、老龄少子化、城乡与地域间发展不平衡等困境，但同时也有人口平均受教育水平较高、男女平等程度较高等优势。为促进吉林省人口高质量发展，针对吉林省目前的人口现状，本文提出了要增加劳动力有效供给积极应对人口老龄化，加快完善生...