从反贫困、保生活到增能、就业和反福利依赖，社会救助理念、内容、标准和重点等随经济社会的发展而变化。现在，社会救助已经从保障人民的基本生活发展到重在提升受助者自我发展能力、鼓励就业、预防和降低福利依赖。本书尝试从个人能力、救助理念、制度建构等方面分析社会救助政策的发展，探讨和揭示社会救助政策演变的内在逻辑。

人类的任何社会经济活动总是与某一特定的空间场所相联系，而制约着社会经济发展的各种因素，既包括区位自然条件和资源禀赋，也包含文化和制度政策等因素。由于资源的稀缺性，这些因素在空间上呈非匀质状态，从而导致了人类社会经济活动在空间上的非匀质特性。空间的差异使得“什么事在什么地方” 成为研究资源的空间配置规律、特点及效率的主要内涵。无论是国家发展战略的资源布局，还是...

本书倡导的老年社会政策的设计理论——设计理论是任何发展策略所不可或缺的内容——建立在一种“哲学”的基础之上，它和一再提到的“模型”策略有着本质的不同。本项目的理念是尽可能最大化地利用区域性的和本地社会政策的相关资源，不论当前规章制度中，关于支持与拓展涉老项目、服务和基金等方面有怎样的具体定义。

中国是一个传统的农业大国，农村人口占总人口的绝大多数。我国农村人口具有基数大、增长速度快、生育男孩的意愿强等特点，因而我国人口工作的重点和难点在农村地区。新中国成立以来，国家针对不同时期农村人口的特点制定了不同的人口生育政策，对农村人口的发展产生了重大影响。改革开放以来，农村人口的规模、年龄结构、性别结构和发展态势等发生了较大变化，也出现了出生性别比偏高、人...

绿色发展作为一种共识已经确立。中国地域辽阔，地区内部资源环境、经济社会发展都存在显著的区域差异，使得中国绿色发展必然存在区域差异问题。因此，亟须构建绿色发展的理论分析框架，分析中国绿色发展的区域差异，提炼中国绿色发展技术路线，总结中国绿色发展的区域实现路径，预测模拟中国绿色发展趋势并提出相应的政策建议。这不仅有利于实现“生态文明”的中国话语体系的传播，而且能...

我国的基础教育有明确的界说，即包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。这里没有采用“基础教育”用语而采用“基本教育”用语，是由于：第一，“基本教育”的外延有一定的弹性，随着经济社会的发展，其外延可以扩大；第二，比之“基础教育”，“基本教育”还有教育质量的含义，包含着对于人人享有优质教育目标的追求。政策本身成为理性思考的对象，标志着实践领域反思意识的提升。政策是...

本文坚持规范分析与实证分析相结合的原则，按照现象分析→理论提炼→模型构建→实证研究→政策建议的研究思路，提出新型城市化包容性发展理论支持和分析框架，并通过实证分析得出政策建议。本文的基本思路首先是在回顾理论和把握时代特征的基础上，从包容性发展赋予新型城市化的新内涵和新要求出发，对相关概念重新界定，阐释新型城市化包容性发展的新内涵，为后面的实证分析提供框架支持...

本书为国家科技支撑计划课题“跨区域经济发展动态仿真模拟技术开发”（批准号2006BAC18B03）的最终研究成果之一。全书分为五篇。理论篇介绍了发展方式转变的概念和背景；产业篇从劳动财富型产业再造、自然财富型产业构筑、人文财富型产业构筑三个方面分析了中国产业结构调整的方向和路径；区域篇构建了一个着眼于全局，由区域功能定位、市场交换机制和财富平衡机制三部分组成...