对普查资料及FYRST数据的分析表明，在人口转变与社会转型的过程中，当代中国家庭的规模、结构以及家庭关系和功能都发生了显著的变化，但缺乏有效的制度支持家庭自身的发展。尽管“家本位”和“家国同构”等传统文化使中国家庭在制度不健全的情况下仍以这样或那样的方式竭力为家庭成员提供保障并帮助其抵御风险、适应变迁，却远远不足以应对人口、家庭、社会多重变迁所带来的结构性冲...

作为一枚硬币的两个侧面，外来人口（流入地的角度）和外出人口（流出地的角度）都包含在流动人口的定义内。由第二章和第三章的分析可知，现行户籍制度下流动人口在流入地进行定居面临较大的定居成本、受到隐性的定居限制，人口流动呈现“流动就业”的特征。在流入地租房居住，而在其流出地拥有住房成为外出工作期间的一种过渡性住房模式。大部分的流动人口终将返回其流出地进行定居，因此...

本文对当前我国农村家庭高等教育需求与获得的多元现实图景进行描绘刻画：基于家庭背景和城乡分化的视角，调查分析当前农村家庭的高等教育需求及其特点；对照农村家庭的高等教育需求，调查分析农村子女高等教育获得的机会、质量和满意度。

首先，介绍样本的来源并对样本基本特征进行描述，对农民工家庭转移需求层从转移需求、经济需求、社会需求、其他需求四个方面进行需求分析。其次，从个体因素、经济因素、社会因素三个方面进行变量选取，对家庭转移需求层农民工的落户需求进行实证分析。最终选定性别、年龄、文化程度、打工时间、获得更高经济收入、让子女获得更好教育、寻求更多发展机会、家人亲朋赞同态度、进城具备条件...

本文尝试跳出“以高等教育论高等教育”的常见研究思路，以探讨农村家庭的高等教育需求与获得为起讫点，力求通过展示农村子女从早期教育、家庭教育到中小学学校教育的过程面貌，书写当前我国普通农村子女的教育境遇。

本文主要从三个方面分析了西部农户家庭新农村建设需求意愿。首先，介绍了对于新农村建设，西部农户的评价和期盼。其次，介绍了新农村建设急需解决的问题。最后，提出西部地区新农村建设的几点思考。

本文对解决人口老龄化问题的现时对策进行研究，研究个人的最优保险购买行为，既对个人退休后的生活做出规划，也为国家解决养老保障金不足的问题，同时为保险业的发展提供理论依据。本文为寿险中的两个代表险种生存险与死亡险的需求建立模型，基于家庭效用最大化分别得到两者的需求函数，然后分别对这两种险的需求函数进行分析，从理论上分析了人口老龄化的因素、利息、寿险给付、生存概率...

本文在系统论证社会支持理论对于本书的适用性之后，考察了我国农村教育社会支持现状呈现的碎片化特点。运用社会支持理论从支持的意义、目标、主体、方法、要点等多维度建构起满足农村家庭高等教育需求的社会支持系统。以理性引导农村家庭的高等教育需求、提高农村子女学业成就和综合素质、推动高等教育机会均等化、扩大高等教育选择权、提高高等教育选择能力五大目标为基准，重点构建支持...