研究和探索一种切合中国农村社会经济结构的识别低保对象的新技术，是未雨绸缪之举。本文尝试采用参与式贫富排序方法去实现上述目标。研究结果显示，在识别农村低保对象方面，参与式贫富排序方法是一种方便快捷、低成本高效益、有可持续能力的方法，值得政府决策部门借鉴参考。

有效识别农村居民最低生活保障对象（下文简称“低保对象”），既是一项原则性和技术性很强的工作，也是积极稳妥推进农村居民最低生活保障制度亟待解决的首要问题。目前已开展农村最低生活保障工作的地区，大多是根据当地农村居民最低生活保障标准来确定保障对象，即凡生活水平低于最低生活保障标准的特困农民均可纳入保障范围。据民政部统计，截止到2004年6月底，全国农村居民最低生...

经典的政治参与概念是指公民通过一定的方式直接或间接地影响政府的决定或与政府活动相关的公共政治生活的政治行为。政治参与的主体一般是指公民个体，政治参与活动主要包括公民个体的投票、选举、主动接触和结社活动。在这些活动方式中，除了结社活动具有群体性特征外，其他活动都高度个体化。显然，一些团体性活动，比如利益集团的活动，并不在政治参与的研究范围之内。更重要的是，政治...

当前，我国的社会主义现代化建设正处于一个重要的发展阶段。这个阶段的主要标志之一是，人均国内生产总值达到1000美元，人民生活总体上达到小康水平。但这个阶段也面临着许多新的矛盾，其中很重要的一点就是社会问题日益凸显出来。正是在这一背景下，党的十六届三中全会及时提出了“全面、协调、可持续”的科学发展观，强调发展过程中要突出统筹兼顾的思想，实现五个方面的统筹发展。...

本文通过参与式研究的培训，参与者初步认识和了解参与式研究的方法，进一步明确参与式研究的意义，讨论确定研究的题目。

文章阐述贫富分化的具体情况，强调在经济转轨、社会转型时期，我国贫富差距集中地体现在地区差别、城乡差别和个人收入差别拉大上，是影响社会稳定和社会发展的重要因素，应当引起高度重视，并着力于解决由此而产生的社会矛盾和社会问题。各级政府也要把遏制贫富差距拉大问题列上工作日程，认识其重要性紧迫性，采取措施，加大力度，把这件事关经济社会协调发展、事关社会政治稳定、事关党...

本书以详实的、第一手材料展示了中国高等农业教育中参与式学习和课程体系建设的改革创新活动。在此创新中，大学教师、学生、政府部门、非政府组织和研究者共同设计、讲授课程，共同监测评估课程的过程和效果，并将课程学习与学位论文研究相结合，鼓励学生进行长期的、深入的实地研究。该创新避免传统灌输式的消极学习模式，而是注重学习者的学习主动性，强调团队合作、在行动中学习，并在...

媒体所具有的传播社会信息、引导公众舆论以及监督政治权力的三大功能，使其在公众参与中扮演着独特的角色，促进了公民参与立法、决策和公共治理的发展。本篇以公共领域、审议民主，以及传媒、公众、政府三种议程三角互动的不同视角来审视中国媒体在公众参与中的角色，并以四个典型事件为例加以分析。研究认为，在转型期中国，大众传媒渐成政策系统中各种利益表达与聚合的公共平台，是影响...