本报告通过考察在日益流动、日益开放的社会背景下，农村社区服务的供给现状以及所面临的困境，审视农村社区服务中国家、乡村组织以及农民之间的互动关系，旨在厘清农村社区服务的供给逻辑以及所处的体制空间，从更为宏观的视角，理解农村社区服务的现行机制，以期改善农村社区服务体系结构及服务质量，促进城乡基本公共服务均等化。

本书为国家科技支撑计划课题“跨区域经济发展动态仿真模拟技术开发”（批准号2006BAC18B03）的最终研究成果之一。全书分为五篇。理论篇介绍了发展方式转变的概念和背景；产业篇从劳动财富型产业再造、自然财富型产业构筑、人文财富型产业构筑三个方面分析了中国产业结构调整的方向和路径；区域篇构建了一个着眼于全局，由区域功能定位、市场交换机制和财富平衡机制三部分组成...

“强国必先强农，农强方能国强。”农业现代化是国家现代化不可或缺的重要内容。新中国成立以来，为了实现农业现代化，我国农业经营体制经历了家庭经营制、合作制、集体经营制、双层经营体制以及双层经营体制的创新拓展5个发展阶段，形成了以“农业适度规模经营”为特征的现代化农业经营模式。本书围绕“农业适度规模经营”这一研究主题，构建了实现条件、实现动因、实现方式和实现保障“...

在我国，社会力量通常是与政府的行政力量相对而言的，指能够参与、作用于社会发展的基本单元，对各类社会事务产生影响力的群体、组织或个人。改革开放后，随着单位体制的式微，社区、社团组织、慈善组织、志愿者等社会力量逐步发展起来，我国党和政府的“刚性”政治动员随之“柔性”化为社会动员，各类社会力量通过多种形式的动员和组织机制参与到社会治理中，日益发挥出越来越重要的作用...

“十三五”既是广州农村发展的黄金期、综合改革深化期，同时也是矛盾凸显期，发展机遇与挑战并存。2016年是“十三五”的开局之年，在农村综合改革不断深入推进，新型城镇化、农村工业化加速推进的新形势下，如何加快“三农”发展，促进“三农”工作上水平、上台阶，是2016年必须要给予重点关注的问题。本书由五部分组成。第一部分为总报告。在全面系统地回顾和总结2015年广州...

基础教育公平具有起点意义，是社会公平、和谐发展的基础。近年来，国家把统筹城乡教育资源配置作为基础教育均衡发展的重要突破口。面对公平与效率的权衡，地方政府在将教育资源投往城镇或农村的选择上陷入了两难境地。尤其是在农村人口大量流入城镇的背景下，由于缺乏“可行能力”，部分农村居民不能平等地获取和享受基础教育这类基本的公共服务，这会进一步加剧城乡之间的不公平状况。本...

本书突破了以往农村教育财政研究仅限于义务教育的范式，将研究范围扩大到政治、经济等领域，力图从历史的高度探求问题产生的症结；本书特别重视当前农村教育财政体制的实证研究，分析了农村教育财政体制的有关理论与实践问题，提出了以中央和省级财政为财政供给主体的农村教育财政体制的基本构想，对建立公共型农村教育财政体制的配套措施提出了系统建议。

本书在分析城乡收入差距演变特征的基础上，从制度扭曲、地方政府竞争和碳约束等三个视角或维度揭示了城乡收入差距的演变机制。并进一步研究了城乡收入差距对经济增长影响的门限效应，研究发现，当门限变量处于小于门限值的区间时，城乡收入差距促进经济增长；而当门限变量处于大于门限值的区间时，城乡收入差距阻碍经济增长。最后，尝试从产业结构偏离的视角深入分析了城乡收入差距影响经...