建构农民需求导向的农村公共物品供给制度是社会主义新农村建设的重要方面。本文利用一套具有一定全国代表性的农村社区层面的面板数据，通过对农民需求偏好及投资意愿的考察，以农村道路建设为例实证检验了农村公共物品供给模式与农民需求满足之间的相关关系。结果显示，由村庄自筹的供给模式与农民需求偏好呈现出显著的正相关关系，而完全由上级供给的模式则表现出显著的负相关关系。因此...

基础教育是一个特殊的教育阶段， 其教育内容对于受教育者未 来的生存与发展而言， 是基础性的， 包括获得基本知识与基本技 能， 养成基本生活习惯与基本行为规范， 树立基本价值观， 等等。 在我国， 基础教育一般是指从小学到高中阶段的教育。就西藏自治 区而言， 基础教育还应包括幼儿教育在内。

农村公共文化供给绩效评估有利于形成公共文化的多中心治理机制、提高农民群众对公共文化的参与度和满意度，进而提升农村公共文化的供给水平。本报告对农村公共文化的供给绩效评价体系进行了总体构建，并以实际数据对全国31个省市自治区进行了总体评价和分析，期望为未来农村公共文化供给提供有益的借鉴。

公共服务作为专用名词，进入中国人的话语范畴，并且迅速成为备受社会关注的焦点。作为政府治理的模式，强化政府公共服务职能、建设服务型政府已成为我国行政管理体制改革的目标和政府职能转变的重心；作为市场经济发展的持续动力，推进公共服务体制改革，充分发挥政府、市场、社会的功能与作用，已成为完善社会主义市场经济体制，促进国民经济又好又快发展的重要因素；作为社会和谐的保障...

在二元经济体制下，公共物品在城乡之间的非均衡供给是不争的事实，这不但不符合科学发展观的要求，而且成为影响新农村建设的关键因素。在这样的背景下，值得关注的问题是，在城乡一体化的进程中，应该如何实现农村公共物品的有效供给？应该指出的是，实现农村公共物品的有效供给需要从两个方面来观察：一是农村居民是否获得了必要的公共服务。二是与城市居民相比，农村居民是否获得了大致...