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笔者及其机构香港明爱家庭服务的前线同工,在工作中接触到不少童年曾遭受性侵犯的服务对象。透过服务他们,迫使我们正视儿童性侵犯问题。我们深信,作为社会一份子,我们有责任保护社会的下一代,让他们安全快乐地成长。我们亦相信,保护儿童的工作,社会与家庭需共同努力。
儿童性侵犯是一个不容忽视的全球性的社会问题。本文通过调查分析,估算了贵州省儿童性侵犯事件的发生率,概括了被侵犯者家庭结构与监护、侵犯者社会身份、性侵犯行为方式与时空性、民众对性侵犯的认知及态度等方面的特征。分析了儿童自身、家庭与家长、学校与老师、社区与社会方面的可能原因。研究认为,家庭应适时开展性教育及防范侵犯教育;教育主管部门与学校应加强研究配合家庭加强实...
在安徽省农村进行的调研,目的是考察农村社会人们对“儿童虐待”现象的认知情况,以便进一步了解儿童虐待现象的深度和广度,并为政府和公民社会制定儿童保护政策提供实证基础。在调查中,我们着重了解了人们对“儿童虐待”(“不当对待”),或者各种属于“儿童虐待”行为的看法。
在中国某中原省会救助保护流浪儿童中心(调查当年的机构名称)的教室中,聚集了被当地各区域派出所送到该中心的36位流浪儿童。年龄最大的儿童16周岁,最小的儿童8岁。其中有7位女性儿童。
本章以阿玛蒂亚·森的能力方法为基本理论,按照联合国《儿童权利公约》和《中华人民共和国未成年人保护法》关于儿童权利的多维框架,构建儿童贫困测量的多维指标,测量儿童福利示范区贫困儿童的贫困维度及贫困程度,探究造成儿童贫困的主要原因。
研究发现,儿童虐待问题在我国并非少见。被调查者中有22.6%的学生报告曾有3~4项虐待经历,11.3%报告有过5~6项虐待经历,有44%的学生报告在童年期曾有过7项或7项以上的虐待经历。研究表明,受调查的中国男孩更容易受到躯体虐待和精神虐待,女孩更容易受到性骚扰和性侵犯。
世界范围内各种冲突持续不断,其越来越多地使用尖端、残酷的武器和作战方法,殃及大量平民,尤其是造成大量儿童无家可归、流离失所。其中有很多儿童与家人失去联系,因而成为无家人陪伴的儿童,难民儿童和受武装冲突影响的儿童最有可能成为这样的儿童。因此,本章将这两类儿童权利保护问题合并为一章进行阐述。
将中国也是签署国之一的联合国《儿童权利公约》作为学习课本,调查者对当时集中于救助保护流浪儿童中心教室的30多位流浪儿童做了讲解后,他们异口同声地回答被提问的问题。
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