乡村治理是国家治理的基础，是国家治理在农村的具体实践。新中国成立70年来，中国共产党始终把农村工作视为一切工作的重中之重。党的十九大更是把乡村振兴提到了国家战略的高度，乡村治理作为乡村振兴战略的一项重要内容，学术界对其进行的分析和研究也掀起了一个前所未有的热潮。学界的专家学者以治理理论为研究方法，不断地创新方式，尝试从不同的视角来解释和分析我国的乡村社会，以...

本篇演讲主要阐述以下两个核心观点:（1）通过 “绿色减贫” 推动贫困地区经济发展 （2）通过提升乡村治理能力推动贫困地区可持续发展

在精准扶贫中，在政治动员与检查考核中增强了国家内部的统领能力；在制定市县劳动收人的统一标准、严格村庄民主评议、建构县乡两级干部双重交叉协作机制中，增强了国家对社会的认证能力与规管能力；在资源再分配中，回应了贫困群体的利益偏好，增强了国家的再分配能力与整合能力。整体而言，在精准扶贫中，国家治理能力呈现不断增强的趋势，但国家要注意正确处理中心工作与常规工作、政治...

本文聚焦村级治理水平与发展能力，阐述了提升村庄治理能力对实现乡村振兴的重要意义，介绍了提升乡村治理能力的顶层设计。基于四个典型案例，本文分析了不同村庄通过党建引领、依法善治、创新自治和壮大集体经济等方式提升治理能力的实践经验。本文指出，村级治理中存在的治理工作碎片化、部分基层党组织能力不足与村民自治“制度空转”等是值得关注的问题，并提出了对策建议。

我国目前教育治理能力现代化的先进经验集中体现在各省份学区制的探索过程中，以下通过教育治理的主体特征、教育治理能力现状、教育治理能力提升这三个方面的多个维度和指标来分析各省份学区制的运行情况，从学区制的运行来反映这些地区的基础教育治理能力。

前文从纵向测评、横向测评和公众评价三个方面，对H县政府治理能力进行了测量和评价。综合以上信息，我们不难发现：H县政府的整体治理能力尚处于由传统治理向现代治理的转型阶段，其与相邻各县之间相比居于比较滞后的位次，在经济、政治、文化、社会和生态治理能力等方面存在一定的不足。下文试图对这些不足进行分析，并尽力找出其成因。