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教育评价对于人才培养模式的改革和教育体系的建设具有独特的、不可替代的作用，对于教育发展和改革具有多方面的推进性功能。“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”是一种错误的教育评价导向，必须坚决加以扭转。要坚持以立德树人为目标，以素质教育为导向，建立教育质量综合评价体系，要实行教育评价主体多元化，探索教育评价新方法、新技术；要恪守教育评价的基本原则，增强教育评价的科学性、有效性；要搞好教育评价改革与相关改革的紧密衔接，促进我国教育质量和水平的整体跃升。
本刊编辑部:
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