社会建设_抓党建促乡村振兴专题

社会建设

2022年中国家长教育素养状况及提升策略

作者：霍雨佳李一李育倩柳铭心蔡雪出版时间：2023年06月

社会变迁导致家庭教育问题更加多样化和复杂化，家长仅凭其经验很难胜任教育子女的职责，需要系统性地建构、考察和提升家长教育素养。本文通过抽样调查，从亲职素养、角色素养、家庭建设素养、协...

家庭教育《家庭教育促进法》家长教育素养
中国家庭教育对中小学生心理健康影响状况调查报告

作者：中小学生心理健康状况调查课题组出版时间：2023年06月

中国共产党第二十次全国代表大会报告关于加强家庭家教家风建设的论述彰显了新时代做好家庭教育的重要性。《家庭教育促进法》更是以法规的形式明确了家庭教育的重要作用。家庭是孩子的第一个课堂...

心理健康家庭教育中小学生
中小学生科学素养抽样调查和教育评估报告

作者：肖燕出版时间：2023年06月

落实党的二十大科教兴国战略，中小学阶段是培养科学素养的最佳时期。“青少年科技素养提升计划”调查显示：科学课程有助于学生掌握“科学原理”知识，有助于学生形成对科学和技术的正确认识，有...

中小学生科学素养科学教育
江西教育发展与展望

作者：江西省教育厅课题组出版时间：2023年06月

2022年，在江西省委、省政府的坚强领导下，全省教育系统坚决把习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示有效转化为发展导向、政策举措和工作方法，全力践行“作示范、勇争先”目标要求...

教育改革江西教育强省高质量教育体系
“双减”背景下素质教育的发展

作者：王建出版时间：2023年06月

素质教育是教育的核心，“双减”政策集中指向和推动素质教育发展，具体来说，学校教育减负提质，全面实施素质教育；校外培训规范运行，转型发展素质教育；家庭教育依法而行，履行素质教育责任。...

素质教育 “双减”政策发展路向
从乡村治理“头疼村”到“头雁村”的蝶变——基于江西余江区春涛镇滩头村的调研

作者：肖洪波盛方富出版时间：2023年06月

乡村振兴，治理有效是基础。党的二十大报告明确要“建设宜居宜业和美乡村”，对强化乡村治理提出新的更高要求。江西余江区春涛镇滩头村由“软弱涣散村”蝶变为“全国乡村治理示范村”，实现基层...

江西乡村治理乡村振兴宜居宜业和美乡村
父母外出经历与农村留守儿童的教育期望——基于三类资本及其作用机制的中介效应分析

作者：梁在悦中山出版时间：2023年06月

本文基于社会分层等理论提出了一个理论性分析框架：父母外出通过影响孩子对三类资本（经济、社会、人力）的获取和积累进而影响孩子最终的教育期望。令人遗憾的是，父母外出的负向效应一旦产生就...

留守儿童教育期望中介效应
选择还是制约：中国城市的流动儿童教育

作者：梁在悦中山出版时间：2023年06月

本文关注流动儿童的教育，特别是流动儿童的学校选择过程和影响其择校的因素。在全球化发展的背景下，留守儿童问题早已成为一个国际性问题。

教育流动儿童公立学校
父母外出与子女教育期望——基于中国陕西与墨西哥的比较研究

作者：梁在悦中山出版时间：2023年06月

本文基于中国陕西和墨西哥的数据，从比较视角分析了父母外出对留守儿童教育期望的影响，发现父母外出对孩子教育期望的影响在不同的社会环境下是不同的。

墨西哥教育期望子女教育
留守经历与农村儿童家庭教育投入研究

作者：梁在悦中山出版时间：2023年06月

本文概括了我国西部地区农村留守儿童和非留守儿童家庭教育投入的三种模式。

留守儿童家庭教育教育支出

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党领导农村工作: 党的建设; 经济建设; 社会主义民主政治建设; 精神文明建设; 社会建设; 生态文明建设

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