甘肃省为保障人民群众基本文化权益，按照文化服务均等化、标准化要求，深化文化体制改革，创新公共文化服务模式，不断加强基础设施建设，完善服务网络，公共文化服务供给取得了不错的成绩。但在公共文化服务供给过程中，也存在供给总量不足与相对过剩、供给经费处于较低水平等问题。建议加强公共文化服务供给侧改革，扩大有效供给；完善公共文化有效供给保障措施，优化供给资金结构；掌握...

与有效供给相对应的概念是有效需求，后者是凯恩斯在其著作《就业、利息和货币通论》中提出的概念。对于有效需求的含义，我们可以从微观和宏观两个层面来进行考察。对于微观个体而言，有效需求表示有相应购买能力或者支付能力去实现的消费，凯恩斯对这个概念的诠释侧重于对宏观经济的分析，他认为对于宏观经济体而言，有效需求通常是指社会总需求与社会总供给达到平衡时的社会总需求，社会...

构建绿色供给体系是湖南省推进供给侧结构性改革的重要抓手。尽管2007年长株潭城市群获批全国“两型”社会综合改革试验区，2012年颁布了《绿色湖南建设纲要》，提出了到2020年实现生态文明建设走在全国前列，也取得了显著成效，但湖南省绿色产业发展环境堪忧、企业绿色技术创新不足、绿色转型面临资金短板等问题依然存在，仍需在稳基础、补短板、延链条、强保障四个方面着力，...

当前公共性职业技能培训的供给数量和质量并不能满足用人单位和劳动者的培训需求。劳动者个体和用人单位对公共性职业技能培训都有很大需求，但是又存在实际购买能力严重不足的问题。我国在职培训应该坚持低端劳动力职业技能培训供给以政府为主体走多元供给的模式，高端就业群体职业技能培训供给选择以企业和市场为主体的模式。

本文在理论梳理的基础上，从供给要素质量、供给效率质量、供给结构质量、供给绿色质量和供给效益质量五个维度构建了农业供给质量评价指标体系，利用2003~2019年中国31个省区市的农业发展面板数据，运用全局熵权法对中国农业供给质量进行测算分析，并利用Moran’s I指数分析了中国农业供给质量的空间相关性。

解决职业教育技能人才供给问题，应切实推行校企深度结合，激发企业参与热情，增强职业学校教育吸引力，完善职业技能等级认证制，结合产业转型人才需求，提高财政经费使用绩效，提升职业学校人才培养能力。

随着农业供给侧结构性改革的深入推进，我国农产品生产供给导向逐步由增产转向提质，绿色、生态、优质、安全的农产品供给保障是区域农业高质量发展的主要目标。区域农产品的供给保障主要涉及农产品供给数量、供给质量以及供给过程三个方面。本报告主要基于有效供给、供给链理论，分析甘肃省主要农产品供给保障的现状以及措施，从农产品供给数量、供给质量和供给过程三个维度，提出加强甘肃...

在坚持以供给侧结构性改革为主线推进经济平稳健康发展的背景下，本文立足于2017年甘肃省供给侧结构性改革所取得的阶段性成效，基于全年全省经济运行中工业增长后劲不足、固定资产投资同比持续下降、出口同比明显下滑等现象，分析了供给侧方面存在的突出问题，如经济结构单一、新旧动能转换不足、创新驱动能力不强、向西开放的有效供给不足等，提出应充分发挥市场的决定性作用，切实降...