目前我国儿童每年寒暑假、双休日和法定节假日约有180天，加上儿童放学后的时间，儿童在校外生活的时间远远超过其在校内的时间。校外生活已经成为儿童成长的重要环境和教育发展的重要社会领域。对于儿童工作者、教育工作者来说，除了关注儿童的学校生活之外，也要关心儿童的校外生活状况、教育引导儿童过好校外生活。本书中的“儿童校外生活”，是指儿童放学后在学校以外经历的生活内容...

本书通过对1992年前后和2009年前后两个时段城市贫困家庭子女在小学和初中学习场景的再现，系统地展现了家庭背景对子女学业表现的影响，以历时性的视角探讨导致教育结果阶层差异的原因及其变化趋势。在回答现实问题“为什么现在的城市贫困家庭子女比改革开放初期，更难在小学和初中阶段获得学业成功”的同时，本书针对转型期义务教育中愈演愈烈的“择校热”和“校外辅导热”等现象...

本报告以中国共产党第十九次全国代表大会报告和习近平总书记在贵州代表团重要讲话精神为指导，深入、系统、科学地研究了2017年贵州省社会发展的重大问题和热点问题，对易地扶贫搬迁、大数据与舆情治理、人口发展与养老、改革开放等进行了专题研究。报告指出，2017年贵州省社会发展取得显著成就：经济保持快速增长势头，连续五年年均增长10.9%，位居全国前两位；与全国差距进...

2013年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》颁布的第三年，各类教育继续在发展中改善品质，在区域义务教育均衡发展的推进上取得阶段性成果。与此同时，改革也进入深水区，每一步探索都关系着亿万民众的切身利益，每一项创新都牵涉着多个部门的联动协作。2013年11月，中共中央十八届三中全会关于全面深化改革的决定颁布，对改善政府治理、深化教育领域...

在广西、云南等中国西南边疆民族地区，除了居住有各种各样的少数民族人口，还居住着一个特殊群体：归侨，也叫“归难侨”，或叫“难民”。他们主要是20世纪50年代到70年代末受印度尼西亚、马来西亚、越南等东南亚国家政治风波影响而被迫回到中国并被政府安置在西南边疆民族地区的。1949年以后，东南亚国家先后发生了三次较大的“排华”浪潮，并相应导致了三次华侨归国高潮：第一...