本书基于实地调研，剖析边境地区义务教育发展的现实诉求及教育政策规划的做法与经验。以教育政策生态学为理论依据，从“生态环境”“生态链”“生态机制”三个维度，初步构建了边境地区义务教育政策规划研究的理论分析工具，并提出了适应“一带一路”建设要求的边境地区义务教育政策规划逻辑思路与实践路径。

本书广泛吸收国内外人口学、地理学、经济学和社会学等相关学科的理论，运用定性研究和定量研究相结合，理论探索和实际资料的分析相结合，宏观和微观相结合等方法，利用几次人口普查的数据，对西藏的人口分布变动与人口功能区划进行了深入研究，尤其是有关人口空间结构优化问题的建议颇有新意，学术价值和现实意义突出，对于促进西藏人口合理分布和可持续发展都有重要的意义。

党中央与国务院于2015年做出关于加强新型智库建设的决策部署，同年，吉林省委、省政府配套出台相关实施意见。为落实决策精神，践行社会科学联合会围绕中心、服务大局的工作职能，在中共吉林省委宣传部直接领导下，吉林省财政厅与吉林省社会科学联合会于2016年共同策划及启动“十三五”智库规划基金课题项目。这个项目是为吉林地方新型智库建设而启动的一项全新学术评价工程。所列...

本书是由中国社会科学院与上饶市人民政府合作编研推出的上饶蓝皮书，由来自政府机构的相关研究人员共同撰写而成，全书由总论篇、部门篇、属县篇三大部分组成。总论篇指出，上饶市第四次党代会确立了“决胜全面小康、打造大美上饶”的奋斗目标，按照市第四次党代会的总体部署，今后五年政府的工作要按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，深入落实省委、省政府和市委的决策部署...

《国家粮食安全中长期规划纲要（2008-2020年）》提出“建立稳定可靠的进口粮源保障体系”。2013年中央农村工作会议首次将“适度进口”作为我国粮食安全新战略的组成部分。本书从“跳出进口看进口”的视角，对进口粮源保障体系建构的的基本理论问题进行了梳理，系统考察了中国粮食进口的历史、现状和存在的问题，分析了全球粮食安全治理体系变革的趋势和面临的挑战，构建了中...

《中国城乡一体化发展报告(2017）》根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，研究全国各省市县《国民经济和社会发展第十三个五年规划》，综合其要旨。“十三五”重要任务，提高户籍人口城镇化率和脱贫攻坚双轮驱动，是新时期促进城乡一体化发展的重要途径，户籍制度和居住证制度改革、中小城市培育、特色小镇建设和易地脱贫搬迁是“十三五”期间实现城乡一体...

2005年是中国教育公共政策发生宏观转向的转折之年。近些年来，我国各级教育在数量、培养能力上大规模扩张，极大地增加了国民的受教育机会。但由于国家教育投入严重不足，这种高速发展在很大程度上是通过教育系统经营创收的“产业化”模式来支撑的，从而导致了高收费、乱收费、钱学交易、择校热等种种乱象，加大了教育的城乡差距、地区差距和学校差距，并且在一定程度上降低了教育质量...

《南宁社会发展报告（2016）》由南宁市社会科学院组织研究机构专家和政府研究人员共同撰写，面向全国公开发行。本报告分为总报告、分报告和专题研究报告三部分，是关于南宁社会运行情况分析和预测的重要参考资料。报告认为，2015年，南宁市不断加强和推进民生和社会公共服务建设，城乡居民收入快速增长，精准扶贫成效显著，教育、科技、文化、卫生等领域取得显著进步，社会保障水...