边缘学生是指处于学龄阶段、尚未达到法定最低就业年龄、不能享受正常学生权益的学生。边缘学生犯罪具有犯罪年龄小、犯罪类型多但相对集中、团伙作案为主、情绪犯罪突出、不计后果、不惧怕受处罚、累计犯罪次数多、持续危害严重等特征。边缘学生犯罪严重危害着未成年学生的健康成长，危害着他人和社会。如何有效地预防和治理既是实际需要，也是理论需要。四川省社会科学院依据2013年完...

本文从东北地区的低保边缘群体救助制度建设现状入手，着重探讨了东北地区低保边缘群体救助制度的目标定位、框架设计原则以及完善对策。发达国家的工作福利政策对完善东北地区的低保边缘群体救助制度具有重要的借鉴意义；要实现低保边缘群体救助制度与低保制度的合理衔接，就要做好制度设计与基层实践两个层面的工作。

本文用定性研究方法详细了解了21位残障者的生命和职业故事，指出残障者在就业中往往遇到征聘歧视、工作待遇不平等、缺乏无障碍设施及合理便利以及职业隔离等职业困境。这些职业困境是一系列的国家法律、政策与社会文化共同建构的结果，这种建构又会反过来制造和强化残障者的污名化与不利地位，使其陷入边缘困局之中。要打破这些职业困境，不但需要消除劳动力市场中的就业歧视，更需要构...

本书认为，当前对贫困和扶贫的分析需要突破笼统的贫困定义以及粗放的开发式扶贫策略，各位作者基本认同新扶贫规划中的“大扶贫”理念，即拓展狭窄的抉贫策略，需要在贫困定义、制度性因素、社会保障和发展权利等公共政策、多部门联动机制和公共参与平台方面拓展理论和实践。

本文从单身汉的社会地位入手，分析了单身汉的生活境遇。首先叙述了单身汉在共居家庭中受到家庭内部成员的排斥，在独居时陷入孤立无援的困境，与父母保持着依赖与冲突的关系；其次阐述了单身汉在社区中受到空间、社区交往和公共参与的三重排斥；最后描述了单身汉在外出务工期间陷入底层“边缘人”的生活困境。