本文介绍了西部民族地区贫困现状，并分析了西部民族地区贫困问题的形成原因。

教师作为学校教育中最重要的影响因素之一，对教育教学质量乃至学生的发展具有重要的决定作用。在我国，东西部之间、城乡之间在经济、社会和文化环境以及教育发展水平等方面的巨大差异，使得西北地区的中小学教师，特别是农村中小学的教师与全国其他地区存在着较大差距。西北师范大学西部农村教师状况调查组于2004年末对甘肃省六个县的近万名农村中小学教师进行了调查。

本部分探讨了中国少数民族贫困及扶贫开发问题的研究现状。首先，其介绍了少数民族贫困现状，并对贫困的定义及其论争作出梳理。其次，本部分对少数民族贫困特征、原因及对策进行了深度分析，对少数民族扶贫开发进行反思。最后，其认为应注意少数民族的发展主体性。