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本文以公共服务为切入点分析百豪村的贫困。
本文将结合前面的理论分析,从多视角出发,结合宏观数据和微观数据,通过采用空间自相关检验、空间滞后模(SAR)、空间误差模型(SEM)、Logit模型以及Probit模型,研究受教育水平对收入贫困、长期收入贫困、多维贫困的影响,以实证考察受教育水平对农村贫困的影响效果及其地区差异。
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