政府职能的转变是社区自治的前提和基础。我国的社区自治是在政府有选择地“退出”社会生活的过程中发展起来的，其间政府的地位与角色定位将直接影响到社区自治的实施与发展，因而就越发显得重要。

本章从个体层面出发，通过比较艾滋病患者患病前后在社会角色认同与社会角色实践上存在的性别差异，深入挖掘差异产生的原因，据此描述性别角色对艾滋病流行的影响及艾滋病对性别角色重构的冲击，归纳性别角色与艾滋病的关系。

本研究以农村社区为单位，从留守儿童的家庭、学校以及社区等方面全面、综合地了解留守儿童的生活世界，从而针对问题提出更具针对性的建议或意见。前几部分已经分别对外出务工父母、留守妇女、留守老人以及非留守儿童等不同群体视角的留守儿童进行了描述与分析。而在留守儿童的生活世界中，除了父母、家人、同辈群体之外还有其他的角色主体，他们对留守儿童的认识有助于全面地了解留守儿童...

本报告是对广东外来女性人口角色转换的研究。报告分析了外来人口角色转换的必要性，并对当前外来女性农民工的角色缺陷作了说明，分析了外来人口现代型角色状况的影响，指出制约外来女性农民工角色转换的客观因素，最后提出促进外来人口角色转换的对策。

媒体所具有的传播社会信息、引导公众舆论以及监督政治权力的三大功能，使其在公众参与中扮演着独特的角色，促进了公民参与立法、决策和公共治理的发展。本篇以公共领域、审议民主，以及传媒、公众、政府三种议程三角互动的不同视角来审视中国媒体在公众参与中的角色，并以四个典型事件为例加以分析。研究认为，在转型期中国，大众传媒渐成政策系统中各种利益表达与聚合的公共平台，是影响...

社区教育是具有区域规定性的“大教育”，强调的是以对人的生长、生活和发展产生直接影响的特定空间——社区为教育场景，注重社区意识的培育，并以服务社区民众为主要对象目标。通过社区教育，使被教育者能以开放、动态、互动的态度处理社区与社会的关系。这有助于社区自治，并且使社区内的各要素得以可持续、和谐地发展。

指导与评析：王淑玲