大学生就业焦虑已成为当下普遍的现象，且对大学生的身心健康有不利影响。学校社会工作在解决大学生就业焦虑问题方面具有显著效果。在此基础上，本研究以生态系统理论为指导，以缓解大学生就业焦虑、提升大学生自主就业能力为主轴，基于对四川省S大学应届毕业生就业焦虑的调查和分析，运用社会工作专业方法对大学生就业焦虑进行干预，探索社会工作介入大学生就业困境的可能途径，并提出缓...

汶川大地震发生后，我国社会工作者队伍在民政、卫生等部门的动员和组织下，奔赴抗震救灾和灾后重建工作第一线，针对儿童、青少年、妇女、老年人、残疾人等群体以及安置点社区和学校，开展心理抚慰、社会支持网络重建、资源链接、生计帮扶等服务，以实际行动彰显了社会工作专业价值和独特功能，探索了我国灾害社会工作理论与实务模式。

本文从精神障碍者康复中的需求出发，运用社会工作的理论和方法开展行动研究。介绍了青少年抑郁症患者的康复过程、精神分裂患者的康复途径、能耐为本视角下住院患者的自我意识构建、患者的社会支持系统建立以及患者家属的小组案例。本文以研究案例的形式呈现，清晰地说明了社会工作应该如何有针对性地开展精神障碍康复，并反思西方的精神康复理论在本土应用中的适应性。

社会力量的介入是对于以“医疗保险+医疗救助”为基础的医疗救助脱贫工作的有效补充，但现实中社会帮扶能力不足，尤其是社会工作发挥的专业作用十分有限。本文基于贵州省医疗救助脱贫三个方面的现状，剖析当前针对贵州省社会工作介入医疗救助脱贫存在的缺乏理论指导、主体力量薄弱、方法过于单一、资金渠道匮乏及评估体系不健全等问题，尝试从理论、主体、实务、资金、评估五个方面提出“...