在前期县域研究的基础上，本研究对7个省区52个深度贫困县的教育空间布局问题进行分析，从空间角度审视其不同空间类型及在不同空间类型下县域的学校布局问题，并为贫困县的教育发展提供一些具体建议：教育决策者需具有空间维度；教育政策制定中需要具有类型思维；适度缩减学校布点，改变上学的时段划分；建立省级小学科教育中心，通过网络视频课解决小学科教学问题等。

采取超常规举措推进深度贫困地区脱贫攻坚，是贯彻党中央、国务院决策部署的重大政治任务，也是陕西省决胜脱贫攻坚、同步全面小康、实现追赶超越目标的关键所在。本研究针对陕西省11个深度贫困县（区）、482个深度贫困村和深度贫困群体脱贫攻坚面临的突出制约问题，结合深度贫困地区脱贫攻坚目标，提出了攻克深度贫困堡垒的超常规举措和政策保障。

本研究以2017年6月习近平总书记在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话为基点，用脱贫数据说话，以经验案例呈现，对“三区三州”深度贫困区脱贫攻坚进展情况进行了全面客观、多维立体分析。研究共分为三个部分，首先，客观呈现“三区三州”深度贫困区脱贫攻坚的主要成效，其次，系统总结“三区三州”深度贫困区脱贫攻坚的主要做法，最后，指出2020年收官之年“三区三州”决战决胜...

青海地处我国西部地区和少数民族聚居区，自然条件严酷，生态环境脆弱，经济社会发展总体滞后于全国平均水平，发展不充分不平衡问题突出，小康社会建设水平仍处于全国较低层次，在深度贫困破解与全面建成小康社会征程中，在新型城镇化、民生事业、深度贫困人口持续脱贫、城乡区域均衡发展、社会治理、生态环境等方面还有许多短板弱项，特别是青南高寒牧区和东部干旱山区不均衡发展以及基本...

本文系对地震灾区的深度访谈资料。主要包括两个前期访谈，五个汶川县访谈，九个茂县访谈，七个理县访谈，以及与西南民大师生交流资料。

文章基于在深刻认识打赢深度贫困区脱贫攻坚战的重大意义背景下，分析南疆四地州贫困基本状况、致贫原因、脱贫做法及成效，总结了新疆深度贫困区脱贫攻坚的主要经验，即坚持党对脱贫攻坚工作的全面领导，坚决落实精准脱贫方略，加大投入，凝聚各方力量，推进脱贫攻坚，坚决打赢深度贫困区脱贫攻坚战。最后提出了推进乡村“五大振兴”、巩固南疆四地州深度贫困区脱贫成果的对策建议。