本书基于华北农村的田野调研，揭示现代性进村背景下农民家庭转型的机制与后果。作者提出“功能性家庭”这一概念，试图阐述以下两个问题：一是通过农村老年人危机理解家庭转型的动力、机制和路径；二是从家庭转型中资源、政治和伦理三个维度理解老年人危机的生成逻辑。

本书是国内第一部系统研究学校教育家庭影响因素的专著。全书从科尔曼和布迪厄原初语境上来探讨社会资本概念，用定性和定量相结合的方法来探寻中国文化背景下的社会资本测量指标，并用社会资本概念来解释家庭资本因素对学校教育的影响。该书表明，家庭背景因素影响了学校教育的机会，有效地调动家长这一宝贵资源可以改善和提高学生的学习成绩，从而提高整个学校的效能。本书还为解决家庭教...